人教版小学三年级英语上册课程纲要.pdf

2020--2021学年度第一学期

英语三年级(上)课程纲要

学校名称：洪绪镇中心小学

课程类型：学科课程

适用年级：小学三年级（上）

设计教师：

日期：2020年9月

2020—2021学年度第一学期

英语三年级（上）课程纲要

学校名称：滕州市洪绪镇中心小学

课程名称：三年级英语上册

课程类型：学科课程

教学来源：人民教育出版社

适用年级：小学三年级

学期课时：38课时

一、课程分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民

教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的

衔接英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标

准》和《小学英语基本教学要求》编写而成的。本册供以小学三年

级为起点，开设英语的学校第一学年第一学期使用。

二、课程目标

1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致

问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。

3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

4、学生能根据图片或提示写简单的句子。

5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。

6、学生乐于了解异国文化、习俗。

三、课程内容：

（一）教材概况及学情分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，这套

教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学

基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的

学校第一学年第一学期使用。

本册教材具有以下几个特点：

1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际

性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习

或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文

化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生

的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通

过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需

求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮

助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面

提高中小学英语教学的整体质量。

本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的

运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合

学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三年级学生基本上都未

曾接触过英语，他们对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴

趣。在教学中，作为教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的

创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学

习兴趣放在首位。

（二）、学习目标

1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2.能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动

物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。

3.能听、做12个TPR活动。

4.能唱14首歌曲和听、说、唱10首歌谣。

5.能完成8个自我评价活动和了解6项简单的中西方文化知

识。

6.能听懂6个幽默小故事。

7.能听、做、演18个游戏。

8.能学会8个小制作。

（三）、课堂教学

（1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对

待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。

（2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、

“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转