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苏教版数学一年级(上)6~9的认识和加减法复习
回顾与整理6~9的认识和加减法认识6~9得数是6~9的加法6~9减几的减法9以内的连加、连减6~9的意义6~9的顺序6~9的书写加法和减法前段时间我们主要学习了哪些内容?
认识6~96~9的意义6~9的顺序6~9的书写回顾与整理
6~9的意义回顾与整理数量是几的事物,就可以用几来表示。
5添上1是6,6>5,5<6……6~9的顺序从前往后数:6、7、8、9;从后往前数:9、8、7、6。回顾与整理数是由很多个1累加而成。
6~9的书写写数时,注意起笔、运笔、收笔的位置。回顾与整理要占满一个日字格。
得数是6~9的加法意义:把两部分合起来,求总数,用加法计算。算法:接着数。讲加法故事已知部分数量和部分数量,求总数量的故事。回顾与整理4+2=□
6~9减几的减法意义:从总数里去掉一部分,求另一部分,用减法计算。算法:接着倒数。讲减法故事已知总数量和一部分数量,求另一部分数量的故事。回顾与整理6-4=□
回顾与整理9以内的连加、连减4+3+1=8(连加算式)8-3-1=4(连减算式)7-2+3=8或7+3-2=8(加减混合算式)运算顺序:按照从左到右的顺序依次计算,先计算前两个数的得数,再用得数和第三个数相加减。
回顾与整理1+12+13+14+15+16+18+17+11+22+23+24+25+26+27+21+32+33+34+35+36+31+42+43+44+45+41+52+53+54+51+62+63+61+72+71+8可以怎样整理学过的加法算式?说一说,填一填。这些算式排列有什么规律?
回顾与整理9-19-29-39-49-59-69-89-78-18-28-38-48-58-68-77-17-27-37-47-57-66-16-26-36-46-55-15-25-35-44-14-24-33-13-22-1整理减法算式,再说说是怎样排列的。这些算式排列有什么规律?
练习与应用1.(1)做游戏的小朋友有□人,排第1,排第□。(2)被“捉走”后,排第□。123456788812345677
2.数一数,填一填。01234586790123458679+=549-=945
3.岸上有()只鸭,河里有()只鸭,一共有()只鸭。+=3583一共有6块蛋糕,盒子外有2块,盒子里有()块。-=624458
4.在○里填“>”“<”或“=”。6○75+1○73+6○8-29○88-3○98-1○2+56、7、8、9<>659677<<>=
5.先看图讲用加法或减法计算的故事,再写出算式。先看清图中的情境,想一想各个量之间的关系。
5.先看图讲用加法或减法计算的故事,再写出算式。用加法计算的故事:+=小朋友在堆沙雕城堡,5个小朋友在堆城堡,1个小朋友在运水,一共有6个小朋友。516
5.先看图讲用加法或减法计算的故事,再写出算式。用减法计算的故事:-=小朋友在堆沙雕城堡,一共要堆7个城堡,已经完成2个,还要再堆5个城堡。725
探索与实践1.接着涂一涂,填一填。1格3格5格()格()格79
2.你知道“六尺巷”的故事吗?你还知道哪些含有数的地名?见多识广的你能给大家讲一讲吗?
清朝康熙年间,大学士张英收到老家来信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他利用职权,疏通关系,打赢这场官司。张英阅信后,坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人接信后,主动让出三尺宅基地。邻居见了,也主动相让,最后这里成了六尺巷。这个故事告诉我们,包容忍让、平等待人,是一种美德。“六尺巷”的故事
含有数的地名:九江:位于江西省,是一座有着悠久历史的江南文化名城。三明:位于福建省,是一座新兴的工业城市。四平:位于吉林省,是东北地区重要的交通枢纽和物流节点城市。百色:位于广西壮族自治区,是中国优秀旅游城市。千岛湖:位于浙江省杭州市淳安县境内,是一个以自然风光和人文景观为特色的旅游胜地。
想一想,填一填。+=8-=3=()=()4773
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