幼儿小班认识数字5教案.docx

幼儿小班结识数字5教案

【篇一：幼儿园小班数学教案学习数字5】

幼儿园小班数学教案学习数字5

一，活动目的：

1，通过平常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、结识数字5。2，激发学数学的爱好，知道数学在平常生活中的用处

二，活动准备：

1，5的圆卡和数字卡若干。

2，幼儿用彩笔和练习纸若干。

三，活动过程：

1，帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1）穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件?.？（小朋友一起点数）2）

扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加上1颗是几颗？3）

梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。4）

系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。再添上1个是几个？）5）老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，此后我们自己穿时也可以边穿边数。

2，结识数字：5

1）5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表达？

2）观测、讨论：“5”像什么？

3，老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表达的礼物涂上美丽的颜色。4，延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作记录记录。

【篇二：幼儿园小班结识数字1-5教案】

篇一：小班结识数字“5”教案

小班结识数字“5”教案

小班结识数字“5”教案

活动目的

1、让幼儿可以结识数字“5”

2、激发幼儿喜欢数学的爱好

活动准备

1、各种水果卡片、数字卡片

2、魔法袋

活动过程

一、课堂调控

1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当丁丁当当。

2、姿势，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上

二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请大一班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他有一个条件，就是要大一班的小朋友都要学会数数和结识今天所学的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？好，现在张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛??）

三、复习“5”以内的数字并结识数字“5”

师：数一数草莓有几个，幼儿：1—4师：小朋友真棒，小鸭子表扬自己，那现在老师在加上一个草莓还是4个草莓吗？我们一起再数一数是几个？幼儿：1—5，师：5用数字宝宝几来表达？幼儿：5来表达55555，5像称勾能称菜。尚有红红的大苹果耶，一起来数一数苹果有几个，幼儿：1—5，师：又是5个，5用数字宝宝几来表达？5来表达，55555，幼儿齐读55555。师：数一数柿子有几个？幼儿1—5，55555师：小朋友真厉害都结识5啦，掌声送给自己。师：5个苹果可以用5来表达，那5个苹果还可以要多

四、课堂游戏

1、变魔术

刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师，要送5的水果给张老师，可是张老师不结识5请小朋友帮老师摘5的水果。（请个别幼儿上黑板操作并送礼物

五、结束课堂（小朋友真厉害，已经结识数字5了，果园已经参观完了我们也要回幼儿园了）

篇二：小班手指操结识数字1-5教学设计

活动名称：手指操（小班）

活动目的：

1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的爱好。

2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。

3.对1至5的数可以清楚地结识，并读出。

4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。

活动准备：

对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.)在黑板上画出5物体的图像。

活动过程:

师：导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?)小朋友：5根，4根?

师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。

师：问小朋友一根手指头像什么？

小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。

师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像毛毛虫啊?

小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？小朋友回答：像。

师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。

师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？

小朋友：3像叉子。

师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。师：四个手指头又像什么呢？

小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子。

师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。

师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？

小朋友：有5根

师：好，非常