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幼儿小班结识数字5教案
【篇一:幼儿园小班数学教案学习数字5】
幼儿园小班数学教案学习数字5
一,活动目的:
1,通过平常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、结识数字5。2,激发学数学的爱好,知道数学在平常生活中的用处
二,活动准备:
1,5的圆卡和数字卡若干。
2,幼儿用彩笔和练习纸若干。
三,活动过程:
1,帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1)穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件?.?(小朋友一起点数)2)
扣纽扣:我们来数数,扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?3)
梳辫子:我们帮娃娃扮维吾尔族人,边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。4)
系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)5)老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带,并学习了数数,此后我们自己穿时也可以边穿边数。
2,结识数字:5
1)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表达?
2)观测、讨论:“5”像什么?
3,老师请幼儿涂色:今天老师给了许多礼物,请小朋友找出可以用数字5表达的礼物涂上美丽的颜色。4,延伸:鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作记录记录。
【篇二:幼儿园小班结识数字1-5教案】
篇一:小班结识数字“5”教案
小班结识数字“5”教案
小班结识数字“5”教案
活动目的
1、让幼儿可以结识数字“5”
2、激发幼儿喜欢数学的爱好
活动准备
1、各种水果卡片、数字卡片
2、魔法袋
活动过程
一、课堂调控
1、大闹钟,小闹钟,大小闹钟一起响,叮叮当,叮叮当,叮叮当当丁丁当当。
2、姿势,端正。小小脚,并并拢。小手放在,大腿上
二、导入(今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果,要请大一班的小朋友去他的果园参观,一起分享他种的水果,但是呢他有一个条件,就是要大一班的小朋友都要学会数数和结识今天所学的数字,才有资格分享他的水果,小朋友们有没有信心?好,现在张老师开着小汽车载你们一起过去,笛笛笛??)
三、复习“5”以内的数字并结识数字“5”
师:数一数草莓有几个,幼儿:1—4师:小朋友真棒,小鸭子表扬自己,那现在老师在加上一个草莓还是4个草莓吗?我们一起再数一数是几个?幼儿:1—5,师:5用数字宝宝几来表达?幼儿:5来表达55555,5像称勾能称菜。尚有红红的大苹果耶,一起来数一数苹果有几个,幼儿:1—5,师:又是5个,5用数字宝宝几来表达?5来表达,55555,幼儿齐读55555。师:数一数柿子有几个?幼儿1—5,55555师:小朋友真厉害都结识5啦,掌声送给自己。师:5个苹果可以用5来表达,那5个苹果还可以要多
四、课堂游戏
1、变魔术
刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师,要送5的水果给张老师,可是张老师不结识5请小朋友帮老师摘5的水果。(请个别幼儿上黑板操作并送礼物
五、结束课堂(小朋友真厉害,已经结识数字5了,果园已经参观完了我们也要回幼儿园了)
篇二:小班手指操结识数字1-5教学设计
活动名称:手指操(小班)
活动目的:
1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的爱好。
2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3.对1至5的数可以清楚地结识,并读出。
4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。
活动准备:
对1至5相应的图片(毛毛虫,剪刀,叉子,小花猫,小花朵.)在黑板上画出5物体的图像。
活动过程:
师:导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?)小朋友:5根,4根?
师:有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根,那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一数,1,2,3,4,5,好,小朋友们数的非常好,我们有五根手指头。
师:问小朋友一根手指头像什么?
小朋友的回答:像1,像粉笔,像毛毛。
师说:小朋友们回答的都很好,看看它软软的,爬来爬去,像不像毛毛虫啊?
小朋友回答:像,好,我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。师:那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀?小朋友回答:像。
师:恩,大家回答的非常不错,2就比做是小剪刀,理发店里老爷爷呀,咔嚓咔嚓,就是小剪刀。
师:那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么?
小朋友:3像叉子。
师:恩xxx小朋友回答的真不错,小叉子我们吃饭的时候会用到的,它有三个手指头。师:四个手指头又像什么呢?
小朋友:像,小板凳。像小花猫的胡子。
师:恩,非常棒,小板凳有四个小腿,小花猫有四根胡子,非常可爱。我们就把4比做小花猫。
师:小朋友我们的一只手有五根手指头呢?
小朋友:有5根
师:好,非常
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