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让孩子学会宽容

宽容是一种品德，也是一种智慧，如果父母教孩子学会宽容，那

么他就掌握了跟任何人交往的一种智慧。学会了宽容，就有了一份很

好的人际关系；好的人际关系，让人的生活更快乐。宽容是一种非常

重要的品质，更是一种孩子在社会上健康发展的能力。它是一个人必

需的智慧，家长应该注意在生活的点点滴滴中教会孩子宽容。

宽容包含以下几方面的要素。

（1）宽容是一种忍耐。

孩子在学校和同学相处，每个人都有自己的小毛病，家长要告诉

孩子学会包容和忍耐别人的缺点。因为，自己也可能有别人讨厌的缺

点，多一点包容也就是多给自己机会与别人好好地相处。还要告诉孩

子，就算他以后长大了，身边也可能有这样的人。忍耐意味着理解，

也伴随着宽容。世界上没有相同的两个人，每个人和每个人都不一样，

所以要学会容忍。

（2）宽容其实是简单。

家长要教会孩子简单的思维模式，有的时候不能把事情想得那么

复杂。如果家长能让孩子学会在和同学之间的关系当中把复杂的事弄

简单了，他就快乐了。

如果一个孩子性格特别执拗，在与他人相处时总是表现得斤斤计

较，在和其他同学交往的过程中就难免经常会出现一些矛盾，他也就

非常不受同学们的喜欢。同学们大都不会认为是因为他执拗的性格导

致了矛盾的产生，而极其可能对他的品质产生质疑。

其实，跟这样的孩子相处要看到他没有别的毛病，只是性格太执

拗。要想包容他，就必须把问题想得简单一点，否则的话冲突会越来

越激烈。所以，宽容就是简单化。

（3）宽容是谅解。

有一句话要让孩子记住：“仇恨是什么？仇恨就是你心里长的一

个毒瘤，它会随着仇恨的增长而在你的体内长大。”孩子面对他们不

喜欢的人会说：“我恨死他了。”其实，恨一个人，无论是对自己还

是对对方都没有任何好处，要消除仇恨则需要谅解。

现代社会强调以人为本，家长首先要学会包容孩子，对孩子的某

些行为，你可以不赞赏，但要做到接纳。尽管你不同意孩子的某些做

法，但要首先试着包容，并努力以示范来引导孩子学会包容。

如果孩子在学校和别人发生了不愉快，可以告诉孩子求得家长和

老师的帮助，但是最好首先要立足于自己去解决。因为如果依靠家长

和老师的力量，在家长和老师不在的时候冲突可能就会更激烈。其实，

更好的方法就是首先要让孩子从心底里能原谅与他发生矛盾的同学，

改变对方的态度才是最直接的解决问题的方法。而这样的做法中最基

本的，就是孩子能够宽容地对待他的伙伴，宽容地对待他们有过的不

愉快经历。请老师提供帮助并不是解决孩子间冲突的根本办法，根本

的解决办法还得靠孩子自己。对于家长来讲，最忌讳的就是自己出面

去替孩子解决问题。

现在的孩子很少有宽容之心，大都以自我为中心，不管发生什么

事情，很多人首先想到的是自己，而不是别人。其实，一句“对不

起”，一句“没关系”，就完全可以把复杂的事情变得简单，这种话

语上的习惯可以帮助孩子学会宽容。

那么，家长怎样培养孩子的宽容精神呢？

1.让孩子学会理解他人

理解能带来宽恕，宽恕能带来和谐。家长应该让孩子明白，人人

都有缺点和不足，只要不是特别过分，就应该理解和宽容。

三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下

有个叫杨戏的，性格孤僻，不善言语。蒋琬与他说话，他也是只应不

答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，真

是太不象话了！”而蒋琬却坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气

秉性。让杨戏当面赞扬我，那不是他的本性；让他当着众人的面说我

不好，他也会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正

是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。蒋

琬之所以能够“宰相肚里能撑船”，正是由于蒋琬能够理解杨戏的不

足。

这个故事足以说明理解别人的重要性。所以，让孩子学会以一颗

平常心来对待别人，真正理解别人。因为每个人都有这样或那样的缺

点，也会犯这样或那样的错误，而只有学会理解别人，才能容忍别人

的缺点和错误。也只有这样，才能真正体会到宽容的意义。

一个不肯理解别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都

有犯过错而需要别人理解的时候。要让孩子在与同学或小伙伴的交往

中学会理解他人。

在孩子与同伴交往的过程中，我们要特别注意引导孩子理解和宽

容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴以及自己的竞争对手。帮助

孩子学会不嫉妒比自己强的同伴，