中华文明的繁荣发展与成熟——魏晋南北朝、隋唐、宋元 小练-- 高三统编版（2019）历史一轮总复习.docxVIP

中华文明的繁荣发展与成熟——魏晋南北朝、隋唐、宋元

一、选择题

1.(2023·河北衡水二调)唐朝科举考试中,尚书省的考试通称“省试”或“礼部试”,其考生有两个来源,即生徒和乡贡。“生徒”是由京师及州县学馆(官办学校)送往尚书省的应试者,“乡贡”是不由学馆而先经州县考试,及第后再送尚书省的应试者。由此可知唐朝()

A.注重考试资格的公平性 B.承认私立教育的合法性

C.排除恩荫入仕的可能性 D.堵塞了门阀入仕的途径

2.律学是中国古代对法律注释讲解的学问。唐朝律学的学习内容是律令格式和儒家经典,宋代的学习内容除当朝律令、断案外,还有儒家经术。这表明唐宋律学()

A.体现了三教合流的特点

B.延续了以礼入法的传统

C.凸显律学哲理化的趋势

D.适应了中央集权的需要

3.(2023·广东茂名二模)隋唐时期,田土所出,粮食而外,兼重桑麻,而桑尤为重要。隋时征调,桑土以绢,麻土以布。唐时亦有蚕乡和非蚕乡之分,其调绢、布,各随乡土所出,绢还可以作为货币在市场上使用。这说明隋唐时期()

A.农业生产走向专业化 B.赋税政策影响土地经营

C.农民的负担较为沉重 D.市场流通的货币较杂乱

4.(2023·吉林三模)1027年,宋仁宗诏江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军……自今后客户起移,更不取主人凭由,须每田收田毕日,商量去往,各取稳便。据此可知当时()

A.劳动力的商品化趋势日益明显

B.租佃制下人身依附关系有所松弛

C.统治者实行抑制土地兼并的政策

D.租佃关系在北宋居主导地位

5.唐代中期后,儒学领域出现了一批“异儒”(《旧唐书》)思潮,对唐以前的儒家经典和圣言提出了怀疑和批判,如史学家刘知几就在其《史通》中首次倡言“六经皆史”。这说明唐代()

A.儒学主流地位受到冲击

B.儒学发展趋向平民化

C.儒学的神秘化得到加强

D.儒学理论有待于重构

6.(2023·湖南长郡中学模拟)二程、朱熹也知道今世非古时可比,不存在一套能强迫人人顺服的体制。因此,他们向佛法禅学借来了“修心”的理念,宣扬“改良个人为改良社会之本”。这说明程朱理学()

A.融儒释道为一体 B.意在束缚人的行为

C.致力于社会稳定 D.主张改良社会体制

7.[2023·广东卷，3]两晋时期参预中央决策的官员出身统计表

朝代

高门士族占比

宗室、外戚占比

寒人占比

西晋

48%

19.1%

32.9%

东晋

78.4%

7.4%

14.2%

上表的变化反映了()

A．江南士族擅权日甚B．豪强势力的膨胀

C．九品中正制的衰微D．专制皇权的弱化

8.三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权()

A．推崇天人感应思想

B．权力更迭导致年号更换频繁

C．借助年号宣扬正统

D．大大削弱儒家思想主导地位

9.魏晋时期，一批书法家的书法艺术各具特色，如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”，表明书法艺术的发展从自发进入自觉阶段。这一转折所依托的条件是()

A．书法实用性加强B．书法流派的统一

C．竹简木牍的应用D．纸张使用的推广

10.[2023·广东卷，4]唐中后期，朝廷鼓励士人到地方任职，藩镇有辟召幕僚之风。一度出现“游宦之士，至以朝廷为闲地，谓幕府为要津”的现象，这()

A．强化了外重内轻的局面

B．缓和了朋党之争

C．破坏了科举考试的公平

D．加剧了阶级矛盾

11.据下表可知()

时间

事件

隋文帝开皇十五年(595)

废除九品中正制

隋炀帝大业二年(606)

始置进士科

唐高祖武德七年(624)

恢复九品中正制

唐太宗贞观初年(627)

再度废除九品中正制

A.世家大族没落

B.科举制存在严重弊端

C.门阀观念强化

D.九品中正制仍可延续

12.[2023·福建2月联考]从汉末到隋初，中国经历了长期动荡，灾害发生频繁。为此，隋朝统治者大力发展粮食生产和漕运事业，并鼓励商人运粮下乡换货。据此可知，隋朝()

A．粮食储备多源于江南地区

B．政府重视粮食储备与安全

C．发展农业促进了社会繁荣

D．全国粮食供求关系较平衡

二、非选择题

13.(2023·河北唐山二模)阅读材料,回答问题:

材料

活水亭观书有感二首·其二过松源晨炊漆公店六首·其五

【南宋】朱熹 【南宋】杨万里

昨夜江边春水生, 莫言下岭便无难,

艨艟巨舰一毛轻。 赚得行人空喜欢。

向来枉费推移力, 正入万山圈子里,

此日中流自在行。 一山放过一山拦。

中国古诗文中往往蕴含着丰