思维导图结合微课在小学语文课程与教学中的应用.doc

思维导图结合微课在小学语文课程与教学中的应用

摘要：以提高师范院校小学语文课程与教学的教学质量为出发点，针对小学语文课程与教学授课中存在的问题，将思维导图结合微课引入其教学过程中，合理优化教学流程，整合教学资源，启发学生将微课深度化学习与思维导图全方位学习有机融合。基于存在的问题进行原因分析，介绍思维导图结合微课混合教学模式的设计思路及具体环节，重点分析了课前先行探索、课中协作研讨、课后拓展巩固等具体实施过程，并从教学内容规划、学习方法创新及任务驱动深度学习三方面对思维导图结合微课在小学语文课程与教学中的应用优势进行了探讨，探究了思维导图结合微课在小学语文课程与教学授课中的学生思维模式培养中的重要意义。

关键词：思维导图；微课；小学语文课程与教学

TheApplicationofMindMappingCombinedwithMicroCourseinPrimarySchoolChineseCurriculumandTeaching

Abstract:InordertoimprovetheteachingqualityofprimaryschoolChinesecurriculumandteachinginteacherscollegesasthestartingpoint,inviewoftheprimaryschoolChinesecurriculumandteachingproblemsexistingintheteaching,introducemindmappingcombinedwithmicrocoursetheteachingprocess,optimizingteachingprocess,theintegrationofteachingresources,willinspirethestudenttoadepthofmicrocourselearningandcomprehensivelearningorganicfusionmindmapping.Basedonthereasonanalysisoftheexistingproblems,thedesignideasandspecificlinksofmindmappingcombinedwithmicrocoursehybridteachingmodelareintroduced,andthespecificimplementationprocessessuchasexplorationbeforeclass,collaborativediscussioninclassandexpansionandconsolidationafterclassaremainlyanalyzed.Inaddition,theapplicationadvantagesofmindmappingcombinedwithmicrocourseinprimaryschoolChinesecurriculumandteachingarediscussedfromtheperspectivesofteachingcontentplanning,learningmethodinnovationandtask-drivendeeplearning,andthesignificanceofmindmappingcombinedwithmicrocourseinthecultivationofstudentsthinkingmodeinprimaryschoolChinesecurriculumandteachingisexplored.

Keywords:mindmapping;microcourse;Chinesecurriculumandteachinginprimaryschool

近年来，随着信息技术与课堂教学的全面深度融合，微课教学作为一种新的教学方式运用在高校课堂教学中，并迅速成为高校教育教学改革的新路径，便于学生合理利用信息化手段服务自身个性化的学习。微课主要挑选某一细化侧重的知识点进行制作，具有“短、小、精、悍”的特点，这就使得原本逻辑性强的专业理论知识出现碎片化，割裂了各知识点的关联，不利于学生对知识体系的整体掌握，容易导致知识碎片化和理解浅显化等问题[1]。而思维