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幼儿园大班教师日常观察记录范文八篇2022

观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究

的重要方法。下面是小编为大家整理的幼儿园大班教师日常观察记录

范文，一起来看看吧，希望对你们有帮助。

幼儿园大班观察记录篇一

今天我组织了“漂亮的玩具”涂色活动，以有趣的情景故事贯穿

整个活动。宝宝们天生很善良，面对有困难向他们求助的瓶娃娃，大

多数宝宝都很认真的思考、想办法帮助解决难题。今天活动的主要内

容就是帮飞机穿衣服，给飞机涂色。等我讲清楚要求后，宝宝开始涂

色，我就去观察康康是怎样涂色的。

别的宝宝涂色的时候，康康在玩蜡笔，他把蜡笔外面的纸皮都给

剥下来了，还在那玩的不亦乐呼。我轻轻提醒他快给飞机穿衣服，他

选了一个绿色蜡笔图色。

当我巡回指导一圈回到他这里时看到他只涂了一点点的飞机机翼，

而康康却跑去看图书了。我说：“康康，飞机玩具在叫你呢!请你快点

帮他穿衣服”康康听见我叫他，放下书回到位置上，却又找不到刚开

始用的是哪个颜色了。一直盯着蜡笔盒就是不知道是哪个。

我在他旁边指导，只要一离开他就不分神了，停在那里不动了。

交他涂颜色要用短线来回的涂，沿着飞机轮廓涂颜色，不能涂到外面

去，涂到外面飞机就穿不上衣服了会冷的。康康的小手控制能力比较

弱，力量很大，总是涂到外面去。最后飞机被涂得乱起八糟了。

分析：

1、康康很容易被外在因素干扰，易分神。对活动外的事情敏感性

强。

2、康康的稳定性差，坐不住板凳。而且康康对颜色的认识不好，

分不清颜色种类，当初选绿色，只是第一眼看到，随便拿了一个。

3、宝宝的手部肌肉发展慢，控制能力比较弱，还不能很好的用蜡

笔按要求完成作品。

措施：

1、教师要给予更多的注意，及时提醒他注意。

2、以后要注意培养康康对颜色的认识和区分。

3、以后慢慢以一些手部活动，如：手指游戏、简单的画画等锻炼

手部肌肉。

幼儿园大班观察记录篇二

观察实录：

区域活动开始了，根据孩子的强烈要求开放了益智区大型积木区，

孩子们纷纷选择了自己的好朋友作为一组，赫赫和翰源还有其他三位

小朋友选择在了一组，开始探究了他们的积木之旅。这时候我听见赫

赫在一边大喊：“你干什么?”这是我造的玩具，我的城堡。扭脸一看，

原来是赫赫和旁边的小朋友在抢一个三角形的积木。我坐在他们的身

边，询问是什么原因吵闹，赫赫说：是翰源抢了我的玩具，我在做城

堡。随后翰源也是一脸委屈的意思，他也想用这个。然后他们两个就

互不想让了。

评价分析：

孩子们对于玩具的占有欲在这个年龄段还是有的，但是他们也在

和其他朋友接触的过程中慢慢的学会了分享，我们完全可以让孩子自

己去想办法解决这样的问题，让他们懂得和其他人一起可以获取更大

的收获并且懂得了很多问题可以通过协商进行解决的。

教育措施：

我在孩子们的身边告诉他们，今天呀要来小客人，可是你们两个

的城堡都太小了，装不下我们这么多人，有什么办法呢?他们几个都说

我们可以做一个大的啊!这时候我就引导他们积极的想办法，他们两个

想了想都说：“要不我们两个一起来做吧!做个大的就可以了，说完他

们两个就把自己的积木堆在了一起，开开心心的搭起了大的城堡。随

后脸上都露出了笑容。

效果反思：

孩子们不仅在这个过程中懂得了遇到问题和其他的小朋友商量，

不能靠哭泣或者动手进行解决，还懂得了好多事情其实分享更快乐，

把自己的快乐分享给别人，自己也会快乐。

幼儿园大班观察记录篇三

周五的下午，孩子们吃过的餐点后，像往常一样高兴地进入了自

主性区角活动。进入美工区的孩子有：佳俊、志远、欣彤、伟杰和思

怡五位小朋友。

活动一开始，孩子各玩各的，思怡和欣彤在捏饺子、志远在做饼

干、佳俊在捏怪兽、伟杰在捏恐龙。伟杰捏好恐龙后，他兴奋的叫起

来：“你们看。像不像鸭嘴龙?”“真的很像，就是脖子有点短了。”

佳俊说。“那，我再加点!”志远看到伟杰捏的恐龙很有趣，也有捏恐

龙的想法了，他说要捏个剑龙。接着，其他孩子也捏起了恐龙。不一

会儿，桌子上的彩泥恐龙又多了几只。可是全是趴着的，平面的。只

有一只小剑龙是站着的。思怡好委屈的问：““老师，我的恐龙站不

起来?”“对呀，只有小剑龙站得起来，我们的大恐龙都站不起来，”

欣彤一脸困惑的说。我启发道：“那你们想一想为什么呢?为什么小的

站的起来，大的