《圆明园的毁灭》教学课件2（第二课时）.pptxVIP

14圆明园的毁灭

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。第4自然段从哪些方面介绍了圆明园的文物?时间跨度珍宝类型历史悠久文物珍贵

珍贵的历史文物

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。强盗行径野蛮、贪婪朗读第5自然段，了解圆明园被毁灭的经过。················

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成一片灰烬。呼应开头，表现出作者的痛惜、愤怒之情，同时激发我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，热爱我们祖国的灿烂文化。这句话在文中有什么作用？

文中蕴含着作者怎样的情感？结合课文内容加以分析。1.赞叹之情：圆明园举世闻名，值得全世界人民的赞叹。2.惋惜之情：这样一座辉煌的建筑被侵略者付之一炬，全世界人民都为之感到惋惜。3.仇恨之情：圆明园在几天之内化为一片灰烬，怎能不激起作者对侵略者的仇恨？

损失——不可估量圆明园的毁灭辉煌毁灭——掠走、毁坏、烧毁，化为灰烬布局众星拱月振兴中华勿忘国耻建筑风格各异文物珍贵异常板书设计

本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。课文主题

中国四大名园我国第一批全国重点文物保护单位中仅有的四座中国古典园林，被公认为中国最优秀的园林建筑。它们分别是：江苏省苏州市拙政园、北京市海淀区颐和园、河北省承德市避暑山庄、江苏省苏州市留园。拓展发散

拙政园

颐和园

承德避暑山庄

留园

一.选出下面词语中加点字的正确读音，用“√”表示。北郊（jiāojāo）武陵（lénɡlínɡ）建筑（zùzhù）宏伟（hónɡhénɡ）侵入（qīnqín）侵略（lüèluè）销毁（xiāoshāo）奉命（fènfènɡ）········√√√√√√√√课堂练习

二.按要求写句子。1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）________________________________________________________________2.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩写句子）_______________________________圆明园是园林。圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？

默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。课文主要表达了对昔日辉煌的圆明园的欣赏、赞美，对英法联军毁灭圆明园的可耻行径的痛恨。课后习题

朗读指导：课文朗读的基调是赞颂和悲愤的。朗读第2～4自然段时应体现出欣赏、赞美、自豪之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来。朗读最后一个自然段时要带着悲愤，体现出痛惜、仇恨之情，声调可提高，语速稍快，“闯进、凡是、统统、任意”等关键词要重读。最后两句语速稍慢，读得凝重、沉痛。

课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉煌，突出了它的宏伟壮观、美不胜收。而就是这样一座举世闻名的皇家园林，

一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬手法的运用，更能激起读者的痛心与仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。

从“先秦”到“唐、宋、元、明、清”，时间跨度之长令人惊叹，可见圆明园内收藏的历史文物之多、圆明园的艺术价值之大。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

“1860年10月6日”是英法联军侵入北京的时间，“10月18日和19日”是他们放火的时间。这些时间记录了侵略者的滔天罪行，更能激发我们的愤怒、痛惜之情。我们一定要牢记民族屈辱的历史，建设更加强大的祖国。

圆明园不论在布局上、建筑上，还是在所收藏的文物的价值上、数量上都是前所未有的，它是园林艺术的