20青山不老课件(共20张PPT).pptxVIP

六年级上册青山不老

初步感知同学们，通过预习你能用自己的话说一说课文的大概内容吗？

初步感知一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地投入到植树造林的工作中，用15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟变成了绿意荡漾的青山。

情境导入观察这两幅图，你能找出它们的不同点吗？黄沙漫天绿树成荫

读音识字接下来我们来玩个小游戏，看谁最厉害！

读音识字还有没有你觉得难写的字呢？

书中世界15年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。三千七百亩=4万9千多个教室

课文赏析课文的哪些部分还具体写到了老人创造的这一奇迹呢？窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

课文赏析杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。

课文赏析风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

课文分析“另一种东西”是什么东西？表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林，绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。

课文分析“与山川共存、与日月同辉”是什么意思？老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园，保护环境的奉献精神，造福人类的精神。这种精神不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈，离开而消失。它将永远根植在我们心中，这一切将与山川共存，与日月同辉。

请6位同学当一回老师，上讲台给同学们授课吧！??

通过本节课的学习，你学到了什么？

初步感知一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地投入到植树造林的工作中，用15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟变成了绿意荡漾的青山。

青山不老大环境──险恶小环境──艰苦创造奇迹实现价值山川共存日月同辉

下课了