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?五年级上册科技活动教案
一、活动主题：探索光的传播
1.活动目标：
（1）让学生了解光的传播特点，掌握光的传播方式。
（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。
（3）激发学生对科学的兴趣，培养创新精神。
2.活动准备：
（1）透明塑料尺、玻璃杯、水、彩笔
（2）多媒体课件
3.活动过程：
（1）导入：通过多媒体课件展示光的传播图片，引导学生思考光的传播特点。
（2）实验一：光的直线传播。让学生用透明塑料尺观察光在空气中的传播路径，并用彩笔在塑料尺上标记。
（3）实验二：光的反射。让学生将玻璃杯放在光源前，观察光在玻璃杯上的反射现象。
（4）实验三：光的折射。让学生将玻璃杯盛满水，放在光源前，观察光在玻璃杯和水之间的折射现象。
二、活动主题：制作简易风向标
1.活动目标：
（1）让学生了解风向标的制作原理和作用。
（2）培养学生动手操作、团队协作的能力。
（3）培养学生对气象学的兴趣。
2.活动准备：
（1）纸张、剪刀、胶水、彩笔
（2）多媒体课件
3.活动过程：
（1）导入：通过多媒体课件展示风向标图片，引导学生了解风向标的作用。
（2）制作风向标：让学生分组讨论风向标的制作方法，并根据讨论结果动手制作。
三、活动主题：探究声音的产生
1.活动目标：
（1）让学生了解声音的产生原理，掌握声音的传播条件。
（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。
（3）激发学生对科学的兴趣，培养创新精神。
2.活动准备：
（1）气球、塑料尺、桌子
（2）多媒体课件
3.活动过程：
（1）导入：通过多媒体课件展示声音的产生和传播图片，引导学生思考声音的产生条件。
（2）实验一：声音的产生。让学生吹气球，观察气球的振动产生声音。
（3）实验二：声音的传播。让学生用塑料尺敲打桌子，观察声音的传播现象。
四、活动主题：制作太阳能小车
1.活动目标：
（1）让学生了解太阳能的利用和转化原理。
（2）培养学生动手操作、团队协作的能力。
（3）培养学生对新能源的兴趣，提高环保意识。
2.活动准备：
（1）太阳能电池板、小车模型、电线、灯泡等材料
（2）多媒体课件
3.活动过程：
（1）导入：通过多媒体课件展示太阳能电池板和太阳能小车的图片，引导学生了解太阳能的利用。
（2）制作太阳能小车：让学生分组讨论太阳能小车的制作方法，并根据讨论结果动手制作。
五、活动主题：简单的电路连接
1.活动目标：
（1）让学生了解电路的基本组成部分，掌握电路的连接方法。
（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。
（3）培养学生对电子学的兴趣。
2.活动准备：
（1）电池、小灯泡、导线、开关等材料
（2）多媒体课件
3.活动过程：
（1）导入：通过多媒体课件展示电路图，引导学生了解电路的基本组成部分。
（2）电路连接：让学生分组讨论电路的连接方法，并根据讨论结果动手连接电路。
（3）测试电路：让学生观察电路连接后小灯泡的亮灭情况，验证电路的通断。
六、活动主题：观察植物的生长
1.活动目标：
（1）让学生了解植物的生长过程，掌握植物生长的基本条件。
（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。
（3）培养学生对生物学的兴趣。
2.活动准备：
（1）植物种子、花盆、土壤、水、放大镜等材料
（2）多媒体课件
3.活动过程：
（1）导入：通过多媒体课件展示植物的生长过程，引导学生思考植物生长的条件。
（2）种植植物：让学生动手种植植物种子，观察植物的生长过程。
（3）观察记录：让学生用放大镜观察植物的根、茎、叶等部位，记录植物的生长变化。
七、活动主题：制作简易电话
1.活动目标：
（1）让学生了解电话的构造原理，掌握电话的制作方法。
（2）培养学生动手操作、团队协作的能力。
（3）培养学生对通信技术的兴趣。
2.活动准备：
（1）电线、电池、声音传感器、开关等材料
（2）多媒体课件
3.活动过程：
（1）导入：通过多媒体课件展示电话的构造原理，引导学生了解电话的制作方法。
（2）制作电话：让学生分组讨论电话的制作方法，并根据讨论结果动手制作。
八、活动主题：探究磁铁的性质
1.活动目标：
（1）让学生了解磁铁的性质，掌握磁铁的吸引和排斥规律。
（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。
（3）激发学生对物理学的兴趣。
2.活动准备：
（1）磁铁、铁钉、铁屑、塑料尺等材料
（2）多媒体课件
3.活动过程：
（1）导入：通过多媒体课件展示磁铁的性质，引导学生思考磁铁的吸引和排斥规律。
（2）实验一：磁铁的吸引。让学生用磁铁吸引铁钉，观察磁铁的吸引现象。
（3）实验二：磁铁的排斥。让学生将两个磁铁靠近，观察磁铁的排斥现象。
九、活动主题：制作火山模型
1.活动目标：
（1）让学生了解火山的结构和形成原理，掌握火山模型的制作方法。
（2）培养学生
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