完整版)人教版五年级下册数学教材分析.pdf

完整版)人教版五年级下册数学教材分析

XXX、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心

编写的《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册，以

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，总结了

现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验，编写了这册

教材。编者努力体现新的教材观、教学观和研究观，同时注意

所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特

点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，使教材具有基础

性、丰富性和发展性。

这册教材包括图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，

分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综

合应用等内容。因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和

性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这册教材安排了因数与倍数、分数的意

义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，教学初等数论的

一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特

征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上

教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学

最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

在空间与图形方面，这册教材安排了图形的变换、长方体

和正方体两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生获得

探究研究的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会

长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，

掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积

的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材让学生研究有关众数和复式折线统

计图的知识。在研究平均数和中位数的基础上，本册教材教学

众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特

征数。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中

位数来表示这组数据的集中趋势。

本教材在数学教学中注重实际应用，旨在让学生通过探究

活动和有现实背景的问题解决，感受数学的实际应用和愉悦。

教材涵盖了分数、长方体和正方体、统计学等多个单元，通过

丰富的例子和实例，让学生掌握基本概念和计算方法。同时，

教材还注重培养学生的数学意识和实践能力，让学生初步形成

综合运用数学知识解决问题的能力。教材还着重强调养成良好

的研究惯，包括认真作业和书写整洁等方面。

XXXmaterials。aimingtoensurethatthestructureofthe

textbookisinlinewiththeprinciplesofXXX。aswellastheage

XXXmaterials。includingrichcontent。ntostudents

experiences。noftheprocessofknowledgen。encouragementof

algorithmanddiversifiedproblem-solvingstrategies。XXX.

Furthermore。duetothedifferentteachingcontents。XXX。

itXXX。embodyingtheXXX.

Inthepast。theknowledgeofXXXbasicknowledgethat

primaryschoolstudentsshouldmaster。aswellasgoodmaterial

forXXX。thiscontentisusuallyregardedasabstractanddifficult

tounderstandduetothecloseXXXforstudentstoapply。

Therefore。learningthiscontenthasalwaysbeenadifficultXXX.

Thistextbookhandlesthiscontentbasedontherequirements

。。the

requirementsforthiscontenthavebeenlowered。anditisXXXin

naturalnumb