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比例意义
西师大版六年级数学下册
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1.明确百分比意义,掌握组成百分比条件,并纯熟地判断两个比能否组成百分比。
2.依据不同要求,正确列出百分比式。
3.经过学习培养同学们学习数学兴趣。培养同学们观测能力、判断能力。
4.启发同学们主动思考,培养同学们分析问题和处理问题能力。
教学目的
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复习
1.什么叫做比?
两个数相除又叫做两个数比。
第3页
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2.什么叫做比值?
比前项除以比后项所得商,叫做比值。
第4页
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复习
3.求下面各比比值:
12∶16
2.7∶4.5
6∶10
=12÷16=0.75
=2.7÷4.5=0.6
=6÷10=0.6
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例题
一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时
行驶200千米。列表下列:
时间(时)
路程(千米)
2
80
5
200
第一次行驶路程和时间比是:
第二次行驶路程和时间比是:
80∶2
200∶5
80∶2=40
200∶5=40
比值相等
80∶2=200∶5
表示两个比相等式子叫做百分比.
两个比相等
两个比相等
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做一做
下面哪组中两个比能够构成百分比?把构成
百分比写出来。
6∶10和9∶15
20∶5和1∶4
由于:6∶10=0.69∶15=0.6
因此:6∶10=9∶15
由于:20∶5=41∶4=0.25
因此:20∶5和1∶4不能构成百分比。
第7页
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做一做
下面哪组中两个比能够构成百分比?把构成
百分比写出来。
6∶10和9∶15
20∶5和1∶4
和6∶4
0.6∶0.2和
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做一做
填空
假如两个比比值相等,那么这两个比就()
百分比.
一个百分比,等号左边比和等号右边比一定
是().
能构成
相等
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全课小结
这节课我们学会了什么?
第10页
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