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幼儿园音乐教育生活化实施现状及对策——以深圳市南山区某幼儿园为例
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摘要
美国著名教育家杜威说过,幼儿最好的学习方式就是“从生活中学习”,在日常的生活经验中去学习。幼儿园音乐教育不应只是在常规的课堂中进行,更应把他融入到幼儿的一日生活当中,但现在很多幼儿园并没有足够的重视音乐教育与生活之间的联系,导致幼儿并不能很好地进行音乐教育。
本研究通过对深圳市南山区某幼儿园的调查研究,采用观察法、案例分析法、问卷法对幼儿园音乐教育生活化的实施现状进行了研究,在研究中发现主要存在的现状问题有:音乐教育未贯穿一日生活
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