人教版高中英语必修二 UNIT 4.pptVIP

UNIT4NATURALDISASTERS英语必修第一册配人教版核心素养目标美文导入UNIT4NATURALDISASTERS美文导入素养解读：从历史事件的角度了解国内外发生过的一些重大自然灾害，树立防灾意识和自我保护意识；能够了解和掌握一些与自然灾害相关的安全常识和防范措施；具备积极应对灾难的意识和态度，并能从多角度积极思考，学习和了解相应举措，减轻灾害造成的物质损失和心理损伤；能调动已有的知识和经验，归纳、概况、整合所获信息，能按逻辑顺序组织信息；能在实践中运用所学应对与灾难有关的困难，增强解决问题的意识和能力。主题：在地震时如何求生学科素养：人与自然难度系数：★★语篇导读：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。我们不能阻止地震，但我们可以学习如何在地震中保护自己。FourTipsforanEarthquakeDoyouknowwhattododuringareallybigearthquake?Thefollowingtipscanbeveryuseful.1．Onceanearthquakehappens,protectyourselffirst.Ifyoucan’teasilyescape①bygettingoutofthedoororwindow,stayinacornerandcoveryourheadandneckwithyourarms.Andthemostimportantthingistoprotectyourselffromfallingobjects②.○句型精析【1】Ifthereisenoughtimetoescape,youmustplacesomethingsuchaspillowsorbagsonyourhead,becausesomerooftiles(瓦),brokenglassandsignsmayfalldown.分析：If引导条件状语从句，because引导原因状语从句。主句是youmustplacesomething...onyourhead.译文：如果有足够的时间逃跑，你必须把枕头或袋子之类的东西放在头上，因为一些砖瓦、碎玻璃和招牌可能会掉下来。【2】Thoughitsnotveryoftenthatweexperienceastrongearthquake,weshouldkeepitinmindtoalwayshopeforthebestbutpreparefortheworst.分析：Though引导的是让步状语从句，在这个从句中，后面的it作形式主语，that引导主语从句。在主句中，keep后面的it作形式宾语，mind后面的不定式短语toalwayshopeforthebestbutpreparefortheworst作真正的宾语。译文：虽然我们不常经历强烈地震，但我们应该牢记：常抱着最好的希望，但要做最坏的准备。○开口show1．Q：Whatshouldyoudoifyoucantgetoutofthehouseinanearthquake?A：____________________【答案】Stayinacornerandcoveryourheadandneckwithyourarms.2．Q：Whyshouldweplacesomethingsuchaspillowsorbagsonourheadwhileescapingfromthehouse?A：____________________【答案】Becausesomerooftiles,brokenglassandsignsmayfalldown.核心素养目标【语言技能】复习that，which,who(whom)引导的定语从句，学习并掌握运用whose引导的定语从句；能够运用关系代词引导的定语从句描述事物的具体信息；阅读描述重大灾害的纪实性报告文学语篇，掌握该类语篇的语言特征和叙事要点，能分析阅读语篇的文本结构；了解新闻播报应包含的基本要素和语言特征。【素养提升】能简要模仿新闻播报，报道突发的自然灾害；能运用指令性语言，介绍应对各种自然灾害的准备工作和应对措施；能为