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家庭教育，是智慧的引路人，是心灵的建筑师，为孩子筑梦未来。家庭教育主题班会家庭教育主题班会教育始于家庭，与孩子一起成长主讲人：xxxxxx主讲时间：202X家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长

家庭教育，是智慧的引路人，是心灵的建筑师，为孩子筑梦未来。目录目录CONTENTS家庭教育的法律定义家庭教育的主要特点开展家庭教育指导工作的意义如何开展家庭教育指导工作壹叁肆贰

第一部分家庭教育，是智慧的引路人，是心灵的建筑师，为孩子筑梦未来。家庭教育的法律定义家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长

家庭教育的法律定义家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。

家庭教育的相关法规2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，自2022年1月1日起施行。未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。

家庭教育应符合的要求尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；结合实际情况采取灵活多样的措施。

第二部分家庭教育，是智慧的引路人，是心灵的建筑师，为孩子筑梦未来。家庭教育的主要特点家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长

家庭教育的主要特点家庭教育发生在家庭之中，与学校教育和社会教育相比较，具有以下特点：1.家庭教育的早期性家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。

家庭教育的主要特点2.家庭教育的连续性孩子出生后，从小到大，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用非常大，伴随着人的一生，这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风。

家庭教育的主要特点3.家庭教育的威吓性家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。家庭教育的威吓性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。

家庭教育的主要特点4.家庭教育的感染性孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。

家庭教育的主要特点家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比学校、社会教育要及时。家长们和孩子朝夕相处，对孩子更为了解。家长通过孩子的一举一动、一言一行掌握他们的心理状态，发现他们的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。5.家庭教育的及时性

第三部分家庭教育，是智慧的引路人，是心灵的建筑师，为孩子筑梦未来。开展家庭教育指导工作的意义家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长

开展家庭教育指导工作的意义在本校正式开展家庭教育指导工作之前，我们全体职工教师都应充分认识加强家庭教育工作的重要意义：1.帮助家长做好学生的第一任老师家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切