《秋天》幼儿园大班语言教案设计精选范例.docVIP

《秋天》幼儿园大班语言教案设计精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言教材《秋天》章节，详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，学习秋天的词汇和句子表达，通过故事、儿歌等形式激发幼儿对秋天的兴趣。

二、教学目标

1.让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的一些自然变化。

2.培养幼儿的语言表达能力，使他们能够用秋天的词汇和句子进行简单描述。

3.激发幼儿对秋天的热爱，培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿用秋天的词汇和句子进行表达。

重点：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化。

四、教具与学具准备

教具：秋天主题的图片、故事书、儿歌CD、词汇卡片等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

出示秋天主题的图片，引导幼儿观察并讲述他们看到的秋天景象。

以提问方式引导幼儿思考：“你们知道现在是什么季节吗？秋天有哪些特点？”

2.故事分享（5分钟）

讲述一个关于秋天的故事，让幼儿了解秋天的自然变化。

故事中适时提问，引导幼儿关注故事中的秋天元素。

3.例题讲解（5分钟）

使用词汇卡片，讲解秋天的相关词汇，如：枫叶、菊花、收获等。

示范用这些词汇组成句子，让幼儿模仿。

4.随堂练习（5分钟）

分组进行秋天的词汇接龙游戏，锻炼幼儿的语言表达能力。

让幼儿用彩笔、画纸等学具，绘制秋天的景象。

5.儿歌学唱（5分钟）

播放秋天主题的儿歌，教唱给幼儿听，培养他们的音乐节奏感。

引导幼儿跟唱，感受秋天的氛围。

回顾本节课所学内容，让幼儿用自己的话描述秋天的特点。

鼓励幼儿分享自己的画作，并给予表扬。

六、板书设计

1.《秋天》

2.内容：

秋天的词汇：枫叶、菊花、收获等。

秋天的句子：例句及幼儿作品展示。

七、作业设计

1.作业题目：画一幅秋天的画，并用所学词汇和句子进行描述。

2.答案示例：我画了一片枫叶，它是秋天的象征，我还写了一句话：“秋天到了，枫叶红了。”

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对秋天主题的理解程度，针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的美好，巩固所学知识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

重点：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，学习秋天的词汇和句子表达。

难点：让幼儿用秋天的词汇和句子进行表达。

补充说明：针对重点和难点，教师需要通过丰富的教学手段和活动，引导幼儿观察、体验秋天的特点，帮助他们积累秋天的词汇和句子表达。在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，适时给予指导，鼓励他们大胆表达。

二、教具与学具的准备

补充说明：教具与学具的准备要充分，确保每个幼儿都能参与到课堂活动中。秋天主题的图片、故事书、词汇卡片等教具要具有趣味性和教育性，吸引幼儿的注意力。学具如彩笔、画纸等要确保安全、无毒，适合幼儿使用。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师可以通过展示秋天主题的图片、实物等，让幼儿观察、讨论，激发他们对秋天的兴趣。

2.例题讲解：教师用词汇卡片进行讲解，通过示范、模仿等方式，让幼儿掌握秋天的词汇和句子表达。

3.随堂练习：设置有趣的互动游戏，如词汇接龙、秋天的角色扮演等，让幼儿在游戏中练习秋天的词汇和句子。

四、板书设计

补充说明：板书设计要简洁明了，突出秋天主题。可以使用图文结合的方式，展示秋天的词汇和句子。板书中的内容要便于幼儿理解和模仿，有助于巩固所学知识。

五、作业设计

补充说明：作业设计要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固秋天的词汇和句子表达。作业难度要适中，确保幼儿能够独立完成。

六、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师要在课后对教学过程进行反思，了解幼儿在秋天的词汇和句子表达方面的掌握情况，针对存在的问题进行调整和改进。

2.拓展延伸：组织秋游等活动，让幼儿在实际生活中感受秋天的美好，巩固所学知识。同时，鼓励幼儿在家庭、社区等环境中，观察秋天的变化，与家人分享秋天的故事，提高他们的语言表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，注意语音语调的起伏，模仿故事中不同角色的特点，吸引幼儿的注意力。

2.讲解秋天的词汇和句子时，语速要适中，吐字清晰，方便幼儿理解和模仿。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免某个环节占用过多时间。