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课题研究总结报告怎么写（精选3篇）

课题研究总结报告怎么写篇1

一、研究进度：

针对课题研究，在完成了后，我们就展开了第一阶段的研究。现

第一阶段、第二阶段已经

完成。第三阶段关于学生英语阅读兴趣的培养以及英语阅读的有

效教学正在展开。

二、主要研究内容：

第一阶段的研究内容是探讨英语阅读教学中存在的问题。通过深

入课堂观察、走访教师和学生，了解学生阅读学习的现状。然后对调

查情况进行分析，对影响阅读速度及阅读效果的原因加以总结。

三、完成的主要研究工作：

1、首先我对七、八年级的部分学生做了一项学情调查。同时，针

对这一学情调查，进行总结分析。此次调查主题：影响初中生阅读速

度及阅读效果的原因调查。对象：七年级、八年级的部分学生。调查

内容：围绕英语学习兴趣、英语阅读学习能力进行分析，进而了解学

生的学习现状。这次调查采用问卷的形

式，围绕问卷调查设计如下：

1.你喜欢英语学科吗?

1)喜欢2)一般3)不喜欢

2.你感受到英语学习的快乐吗?

1)经常感受到2)偶尔感受到3)从未感受到

3.你喜欢阅读英语文章吗?

1)喜欢2)一般3)不喜欢

4.在考试中，阅读理解题丢分多吗?

1)很多2)较多3)一般

5.你了解一些阅读技巧吗?

1)了解一些2)了解很少3)不了解

结果统计：选择1)选项的人数占23%，为A类。选择2)选项的人

数占53%，为B类。选择3)选项的人数占24%，为C类。从直观数

字上看，B类学生的存在之多，说明学生英语学习的兴趣还是一般，

越往高年级学生学习英语的兴趣越低。

分析：学生学习英语缺乏学习兴趣，认为费时、费力，成绩不能

很快有大的提高。在学习中缺乏高效率，需要改善有效学习途径，提

高课堂教学的效果。这一分析为此次课题研究找到好的切入点。

2.课题展开研究：

结合课堂英语教学实际，充分研讨英语阅读教学的规律，提出并

实施“提高学生阅读速度及阅读效率”的具体策略，并有效指导于学

生。我首先分析学生的学习现状，找出学生在英语阅读学习中的困惑

或不足，

然后利用英语阅读课逐步指导学生，有效地改善学生英语阅读的

学习效果。

3.在本课题研究期间，为了更好充实课题研究的内容，我利用资

料室、网络信息以及阅读理论书籍

等方式加强了理论学习。

四、研究结果概述：

本阶段研究意在结合课堂教学，对学生的英语阅读学习加以指导。

为此经过本阶段的研究在英语阅读教学中我摸索出了自己的一些应对

策略。即扩大词汇量，训练阅读速度，克服不良阅读习惯，教给学生

一些阅读技巧，如略读、跳读。

鼓励学生多做一些阅读练习。课堂教学与课外练习相结合。

五、主要收获及阶段性成果：

指导学生学会利用一些阅读技巧来提高学生的英语学习兴趣及阅

读速度。本阶段形成研究成果论文2篇，名称《初中生英语阅读现状

及成因》《有关初中生英语阅读的学习与策略》,几篇。

六、存在的困难与问题：

理论研究上升不到新的高度，在研究中新教学理念与课题的结合

体现落实不够。

七、下阶段研究的设想与建议

1加强理论学习，了解有关课题研究方面的新动态、新成果，结合

本课题实际多做借鉴，帮助学生

树立自信心，培养学生对阅读学习的的兴趣。不断改进教学方法，

提高阅读效率。

2.结合研究内容，指导课堂实践，有效改变英语阅读教学。

课题研究总结报告怎么写篇2

一、课题提出的背景

互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在

庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。

“我的孩子认为离开网络比离开我更糟糕。”美国前总统克林顿

在与中国IT精英纵论互联网经济时说，自己在女儿心里的重要性远比

不上互联网。据调查，目前网民中，18~35岁的青年占60。6%，18

岁以下的占20。4%。“你e了没有”成为青少年的口头禅，上网“冲

浪”是他们的“新宠”，面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其

进行正确引导，已经成为当前