- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
电大12秋《小学语文教学研究》04任务参考答案
第一篇:电大12秋《小学语文教学研究》04任务参考答案
电大12秋《小学语文教学研究》04任务参考答案
1、在中年级主要采用观察作文的形式来发展儿童语言功能的依据
是什么?答:中年级主要采用观察作文的形式来发展儿童语言功能,既顺
应了儿童心理发展的一般规律,也是小学作文教学的客观需要。首先,
小学作文教学不仅要教会儿童“虚构”,而且要教会他们表达真人真
事和真情实感。当儿童已经初步具备在头脑中产生表象和安排表象结
构的心理机制,其观察能力已经发展到一定水平时,就必须根据作
文教学的性质、任务,教会他们通过观察去准确地摄取周围世界各种
真实的形象,并用文字把由这些形象产生的表象和真实感情准确地表
达出来。其次,中年级的作文教学要求学生用文字概括和交流周围世
界比较复杂的信息,即掌握“构段”的基本思路。学生通过写观察作
文能比较顺利地掌握“构段”的基本功。因为语言的条理性是观察的
周密性和思维的逻辑性的具体体现,边观察边思考,有助于由表及里,
由浅入深地把握客观事物的本质和规律。
2.阅读作文训练体系包括哪几个类型?
答:包括:
1、摘录精彩的句段。这类训练主要是为丰富语言、增长知识、启
迪思维。它是必备的作文的前奏。
2、根据原文编写故事。这类训练通过让学生联想,发展他们的形
象思维能力。
3、写出文章提要。让学生掌握作者写作思路,从中学习表达方法,
并发展抽象思维能力。
4、写心得体会。即把阅读后的收获感想写下来,这是阅读作文的
重要训练形式。
3.在小学作文教学中,应该如何开发学生的创造潜能?
答:开发创造潜能的核心是培养创造思维能力,激发创造意识和
逐步形成创造性个性品质。应该实现两个“贯穿”:第一,贯穿在整
个小学作文教学序列之中,即和各学段语言交际功能和思维能力的训
练重点紧密结合。第二,贯穿在作文教学的过程之中,即和命题、取
材、指导、评价等各个环节紧密结合。
4.简述口语交际教学序列的主线和辅线。
答:口语交际教学序列的主线是言语功能和学生思维发展的规律,
这是构建口语交际教学序列的根本依据。口语交际教学的实践表明,
口语交际能力的发展主要表现为如何运用口头语言准确、恰当、得
体地完成各类言语功能而完成各类言语功能与学生心理发展规律是
密切不可分的。口语交际教学序列的辅线是语意教学和语境教学这
是构建口语交际教学序列的重要依据。因为如何将教学内容系统地、
有层次地、有步骤地展现出来,是口语交际教学应当考虑的核心问题。
5.应该怎样激发学生口语交际的动机?
答:创设真实的口语交际活动情境,满足学生的交往需要,选择
开放的口语交际内容,满足学生的求知需要,设计挑战性任务,满足
学生的启智需要,创设体验成功的机会,满足学生的审美需要。
6.应该如何制定语文综合性学习的教学计划?
答:第一,要按学段或学年来制定,至少要按学期来制订。第
二,一般采用“主题学习”的形式,也可称“问题学习”或“项目学
习”,每项主题学习一
般包含几次学习活动。第三,学习的主题可以来源于教材,但更
要采纳学生的建议。第四,主题学习要根据课程标准对各学段提出的
教学目标,确定比较明确的教学要求,尤其要确定学习过程和方法的
要求以及语文知识和能力综合运用的要求。第五,主题学习要突出学
生的自主性,尽量让学生自行设计和组织活动。第六主题学习可按
学校组织也可按年级和班级组织。
7.英、法、美、新、日等国开设的综合性课程有哪些共同的价值
取向答:这些国家开设的综合性课程尽管名称各异、结构和内容也
不尽相同,但它们的价值取向和宗旨却有共同之处,即注重学生创新
精神和实践能力的培养重视学生的主动探究和团结合作,强调学习
和生活的密切结合。
8.语文教学过程中的评价有什么作用?
答:语文教学过程中的
文档评论(0)