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快乐学习计划

篇一：快乐学习计划

篇一：学会计划快乐学习(反思)

学会计划快乐学习

————《我的学习计划》教学反思

三年级《生命生活社会》课程资源包学习中的快乐这

一主题下设的《我的学习计划》一课，具实效性且很有新意。

（以前的各类学科中均未专门涉及到这一内容）

上课伊始，我先请孩子们观看录像：小明一天的学习生

活和小林一天的学习生活，对比两个小朋友，为什么小明一

天的学习生活过得充实、愉快。而小林却总是在妈妈的督促

下才想起学习，又为什么会落了好多作业没做呢？

然后请生谈感受，你以前发生过这样的事吗？你当时是

什么感受？

至此，我导入课题。小明之所以学习生活过得充实、愉

快，都是因为他为自己制定了科学合理的学习计划。今天，

我们就来学习如何科学地制定学习计划，使学习能够有条不

紊地进行。生颇感兴趣。这时有几名学生举起了手，“老

师，我以前做过学习计划。”正好，请这几位同学谈谈自己

以前做过什么样的学习计划，完成的如何。通过切身体会，

你觉得制定学习计划有什么好处？

教学的第二大环节，也是最重要的环节，我教孩子们制

定计划。先请生说说自己每天都有哪些学习任务？再说说自

己每周还有哪些课外学习、兴趣班？谈谈自己在这一学期里

有没有计划努力的方向，有没有想实现的愿望？每天你想安

排多长的休息、娱乐时间，你打算在这段时间里干什么？

我相机板书，帮学生梳理思路。

同学们，老师已经将你们的学习任务罗列了出来，下面

我们就来学习制定一份适合自己的学习计划。

提醒生制定学习计划要注意的几个方面：要明确具体；

要切合实际；要合理安排；要定期检查。

在这里我补充了教材里没有的文本式的学习计划和提

纲式的学习计划样本给生观看、讲解。并且告诉生计划可以

是一天的、一周的、一个月的、一学期的、一年的、几年内

的，根据你自己的水平，来制定适合你的学习计划，量力而

行。

生开始动手设计制定学习计划。

以上就是我授课的主要环节，我觉得孩子们对这一课比

较感兴趣，在课上都学会了制定计划，但关键是落实情况，

所以我请生在完成的计划上写上给自己加油鼓劲儿的话或

名言，比如：想到、说到、做到！加油吧，相信自己等。并

且建议生把完成的计划贴在自己的写字台上，每天监督计划

落实情况，并做纪录，一个月后，我们交流计划实施情况，

自己的实施心得、体会，并进一步完善计划。

上了这一课，我也很有收获，回忆起小时候上学时制定

过提纲式和文本式的学习计划，但是不够科学（对自己要求

太苛刻），所以最后也不了了之。真不知道还有这种适用于

中低年段的表格式学习计划，简单易操作且具实效性。

存在的问题：可能是因为孩子年纪小的缘故，教材又提

供了每周学习计划表的样本。结果生制定的计划普遍成了一

周大事备忘录，自己哪方面需要提高加强，如何实现？计划

中未体现出来。

制定学习计划其实很简单，让每个孩子都学会根据自己

的实际情况自觉地制定学习计划，让制定学习计划成为孩子

们的一种良好的习惯，从而帮助孩子们快乐高效地学习是我

们这堂课最大的收获。

兰铁二小

李芙蓉

XX年5月篇二：晋级教育快乐学习计划

班级：三年级才华横溢班学生姓名：邹毅XX-5-4至

班级：三年级才华横溢班学生姓名：肖扬滔XX-5-4至班

级：三年级才华横溢学生姓名：宋星成XX-5-4至班级：

三年级才华横溢学生姓名：刘可树XX-5-4至班级：三年

级才华横溢学生姓名：张策XX-5-4至

篇三：「快乐学习」主题教学计划

「快乐学习」主题教学计划

一、学习目标：

1.认识大自然的恬静之美。

2.培养学生体会大自然带给人们的生活情趣。

3.引导学生学习描写自然景观。

4.培养良好的生活休闲习惯。

5.能从生活情境中找出三角形和四边形，并找出其相关

性质。

6.能分辨凹凸两种眼镜之镜片。

7.能以凹