精品解析：天津市天津市河北区2023-2024学年高二上学期期末质量检测政治试题-A4答案卷尾.docxVIP

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河北区2023-2024学年度第一学期期末高二年级质量检测思想政治

一、选择题。

1．认识世界，办好事情，都需要哲学智慧，然而，哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的。哲学智慧产生于（????）

A．人类的思维活动 B．人类的实践活动

C．人类的生理活动 D．人类的科学活动

2．有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这体现了（???）

①世界观是对世界的总的看法和根本观点

②世界观决定方法论

③世界观对人们的人生具有决定作用

④有什么样的世界观就有什么样的方法论

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

3．恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明（???）

A．哲学为具体科学研究提供具体的指导 B．具体科学的进步推动哲学的发展

C．哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学” D．哲学是对自然、社会知识的概括总结

4．王充认为：“人，物也；物，亦物也。物死不为鬼，人死何故独能为鬼？”对这句话分析正确的是（????）

①认为物质是世界的本源②具有辩证法思想

③属于唯心主义观点④属于唯物主义的观点

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

5．在马克思的墓碑上刻着标志马克思主义哲学基本特点的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的（???）

A．阶级性 B．革命性 C．实践性 D．科学性

6．“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的”，下列说法能够依次佐证上述哲学观点的是（????）

①流水不腐，户枢不蠹????

②天地合而万物生，阴阳接而变化起

③天行有常，不为尧存，不为桀亡????

④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣

A．②→①→③→④ B．②→①→④→③

C．④→①→③→② D．④→③→②→①

7．科学家发现，在面对危险或者恐怖场景的时候，人的大脑深处一小团叫作“杏仁核”的区域总是会进入兴奋状态。“杏仁核”受损的患者，即使面对威胁，也不再会产生害怕的情感。这表明（????）

A．意识的内容是由人脑决定的 B．意识是物质世界发展的产物

C．意识是客观存在的主观反映 D．人脑是产生意识的生理基础

8．浙江省N市在某老街区改造中，既最大程度地保持原貌，又加大历史文化资源的发掘力度，在此基础上使文化商业旅游融为一体。老街区由此成了市民和游客争相前往的“网红打卡地”。这一过程（????）

①摆脱了客观条件的限制

②建立了新的具体联系

③实现了内部结构的优化

④打破了系统的有序性

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

9．2022年5月15日是国际家庭日。家庭是社会的组成部分，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。材料体现了（???）

①立足部分就能实现整体最优目标

②重视部分的作用有利于推动整体的发展

③整体功能总是大于部分功能之和

④在树立全局观念的同时重视部分的作用

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．在学习了唯物辩证法发展观以后，同学们对发展观有了全新的认识。但是个别同学对新事物和新出现的事物的认识还是出现了混淆。关于“新事物”表述正确的有（???）

①新事物符合客观规律，具有强大生命力

②新事物就是新出现的事物

③新事物是对旧事物的彻底否定

④新事物具有旧事物所不可比拟的优越性

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

11．与漫画（成功不是将来才有的，而是从你决定去做的那一刻持续积累而成的）蕴含的哲理一致的是（???）

①敢于抓住时机，一蹴而就

②坚持量的积累，循序渐进

③发挥主观能动性，勤于实践

④前途是光明的，支持新事物

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

12．朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是（???）

A．矛盾普遍性和特殊性相互联结

B．矛盾双方相互依赖、相互贯通

C．事物发展是前进性与曲折性的统一

D．具体问题具体分析是正确认识事物的基础

13．庄稼吸收水分和蒸发水分是贯穿庄稼生长过程始终的一对矛盾；只要工厂存在一天，生产与消费的矛盾运动就不会停止；人的生活也是不断解决旧矛盾，出现新矛盾。这体现了矛盾的（???）

A．同一性

B．斗争性

C．普遍性

D．特殊性

14．习近平总书记多次强调:“在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次、不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”这一重要论述所依据的哲学道理是（????）

A．主