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幼儿园民间艺术教案

幼儿园民间艺术教案

泥巴大自然中，它不仅经济实惠，而且易于塑造，趣味性强，

幼儿可任意的按自己的意愿去创造，所以深受幼儿喜爱。为此，我

们结合民间的泥巴游戏设计了这一教育活动。

1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等根本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

红色胶泥假设干，一处供幼儿玩耍的场地。

一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感

觉。

泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？

2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间游戏：摔泥巴

1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：“东洼里，西洼

里，都来看我放啪哩！”教师将涅好的泥巴甩下，发出“啪！”的

响声。

2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力

快出手。

（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）

3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥

巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：“东胡

同，西胡同，都来给我补补丁。”其他幼儿要从自己的泥巴上掰下

一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴

上挖三下：“泥花花，挖三挖。”

4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：

(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应

尽量将泥碗破口摔大。）

(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压

薄，能补起破口即可。）

5、师幼共同，收拾场地。

中国结是中国特有的民间工艺，伴随着人类的起源。一直流

传。近年来，随着躺唐装的盛行，以及对中国结的定位，使得小小

的中国结也成为国际、国内时尚潮流的重要因素。人们把不同的结

饰互相结合在一起，或用其他具有桔祥寓意的饰物搭配组合，形成

造型独特、绚丽多彩的结艺作品。这些作品不但被装饰的更加精致

美丽，而且寓意深刻、内涵丰实。成为人们喜爱的一种传统的桔祥

装饰物品，逐步走入我们的生活。汽车上、商店里、背包上、饭店

门口随处可见。成为人们生活中一道亮丽的风景，也成为孩子们所

熟悉的一件美好的事物。因此，在此开展本活动，具有及时性、即

时性、时效性，既贴近幼儿的生活，也为孩子们所喜爱和承受。

通过对中国结的认识和欣赏。了解对称、均衡等形式美的初步

概念，感受造型、色彩、线条等的情感表现性。体验美术欣赏的快

乐，丰富其美感经历，从而培养欣赏美、感受美、创造美的能力。

本设计由认识单个简单的盘长结到复杂的组合结，层层深入，由易

到难，注意了条理性。另外，

设计上注重开放性，如:开放式的提问，探索性的观察，尽可能

地给幼儿留下多角度选择时机，以及创造空间。使幼儿在充分的自

主探索活动中获得积极的经历。同时，在引导过程中，老师对幼儿

的讲述进展适时的概括和总结，使幼儿的认识和情感得到深化，获

得良好的效果。

1、引导幼儿欣赏中国结艺作品的装饰性，感受作品的审美、实

用功能。

2、了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪

感。

3、鼓励幼儿大胆创作。

1、结艺作品展览会;

2、中国结图片假设干;

3、音乐:金蛇狂舞、喜洋洋;

4、中国结、盘长结、结体、结耳、流苏等字卡;

5、水彩笔、纸假设干。

一、导入:

出示礼品盒，导语:今年过春节的时候，老师收到了一个和特别

的礼物，我们来一起看看是什么?(说明:针对孩子特别喜欢承受礼物

这一特点，以“礼物”为线索，引出中国结、萌发幼儿对中国结的

兴趣。)

二、认识中国结(盘长结)外形、特征。

1、提问:我收到的是什么礼物呀?(中国结)出示字卡中国结。

2、你喜欢中国结吗?为什么?

幼:有一圈圈的花边，看上去很美。

师介绍“结耳”;这一圈圈的花边有一个好听的名字叫“结

耳”。你喜欢它的外形，就是“形状美”。出示字卡“结耳”。

幼:我喜欢最下面的穗子，它会摆动，很好看。

师介绍“流苏”，它摆动起来很柔美，给人摇戈外姿的感觉。

增添了动感，有“线条美”，出示字卡“流苏”。

幼