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幼儿园民间艺术教案
幼儿园民间艺术教案
泥巴大自然中,它不仅经济实惠,而且易于塑造,趣味性强,
幼儿可任意的按自己的意愿去创造,所以深受幼儿喜爱。为此,我
们结合民间的泥巴游戏设计了这一教育活动。
1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等根本技能。
3、在玩泥活动中,养成良好的卫生习惯。
红色胶泥假设干,一处供幼儿玩耍的场地。
一、师生共同玩泥,体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中,通过看、揉、捏,说出自己的感
觉。
泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏,有什么变化?
2、幼儿自由玩泥,鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏:摔泥巴
1、教师边念儿歌边摔泥巴,引起幼儿的兴趣:“东洼里,西洼
里,都来看我放啪哩!”教师将涅好的泥巴甩下,发出“啪!”的
响声。
2、师生共同游戏,启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状,用力
快出手。
(教师巡回指导,活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。)
3、与幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥
巴,会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌:“东胡
同,西胡同,都来给我补补丁。”其他幼儿要从自己的泥巴上掰下
一块,捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声,对方幼儿要从其泥巴
上挖三下:“泥花花,挖三挖。”
4、幼儿两人一组玩游戏,教师巡回指导,提醒幼儿注意:
(1)在未摔之前,检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应
尽量将泥碗破口摔大。)
(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿,将泥压扁、压
薄,能补起破口即可。)
5、师幼共同,收拾场地。
中国结是中国特有的民间工艺,伴随着人类的起源。一直流
传。近年来,随着躺唐装的盛行,以及对中国结的定位,使得小小
的中国结也成为国际、国内时尚潮流的重要因素。人们把不同的结
饰互相结合在一起,或用其他具有桔祥寓意的饰物搭配组合,形成
造型独特、绚丽多彩的结艺作品。这些作品不但被装饰的更加精致
美丽,而且寓意深刻、内涵丰实。成为人们喜爱的一种传统的桔祥
装饰物品,逐步走入我们的生活。汽车上、商店里、背包上、饭店
门口随处可见。成为人们生活中一道亮丽的风景,也成为孩子们所
熟悉的一件美好的事物。因此,在此开展本活动,具有及时性、即
时性、时效性,既贴近幼儿的生活,也为孩子们所喜爱和承受。
通过对中国结的认识和欣赏。了解对称、均衡等形式美的初步
概念,感受造型、色彩、线条等的情感表现性。体验美术欣赏的快
乐,丰富其美感经历,从而培养欣赏美、感受美、创造美的能力。
本设计由认识单个简单的盘长结到复杂的组合结,层层深入,由易
到难,注意了条理性。另外,
设计上注重开放性,如:开放式的提问,探索性的观察,尽可能
地给幼儿留下多角度选择时机,以及创造空间。使幼儿在充分的自
主探索活动中获得积极的经历。同时,在引导过程中,老师对幼儿
的讲述进展适时的概括和总结,使幼儿的认识和情感得到深化,获
得良好的效果。
1、引导幼儿欣赏中国结艺作品的装饰性,感受作品的审美、实
用功能。
2、了解结艺是中国特有的一种民间工艺,激发幼儿的民族自豪
感。
3、鼓励幼儿大胆创作。
1、结艺作品展览会;
2、中国结图片假设干;
3、音乐:金蛇狂舞、喜洋洋;
4、中国结、盘长结、结体、结耳、流苏等字卡;
5、水彩笔、纸假设干。
一、导入:
出示礼品盒,导语:今年过春节的时候,老师收到了一个和特别
的礼物,我们来一起看看是什么?(说明:针对孩子特别喜欢承受礼物
这一特点,以“礼物”为线索,引出中国结、萌发幼儿对中国结的
兴趣。)
二、认识中国结(盘长结)外形、特征。
1、提问:我收到的是什么礼物呀?(中国结)出示字卡中国结。
2、你喜欢中国结吗?为什么?
幼:有一圈圈的花边,看上去很美。
师介绍“结耳”;这一圈圈的花边有一个好听的名字叫“结
耳”。你喜欢它的外形,就是“形状美”。出示字卡“结耳”。
幼:我喜欢最下面的穗子,它会摆动,很好看。
师介绍“流苏”,它摆动起来很柔美,给人摇戈外姿的感觉。
增添了动感,有“线条美”,出示字卡“流苏”。
幼
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