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《形象塑造》课程标准

《形象塑造》课程标准

课程代码：课程承担学院：航空服务学院

制定：张梦雪制定日期：2015.01.04

审核：审核日期：

批准：批准日期：

一、适用对象

三年高职高专空中乘务专业

二、适用专业

空中乘务专业

三、课程定位

（1）课程性质

本课程是高等职业学校空中乘务专业的一门专业支撑课程，是从

事空乘服务各岗位工作所要掌握的入门课程。其功能是让学生了解并

掌握空乘服务各个岗位应具备的形象塑造知识，使学生具备空乘服务

各岗位所要求达到的仪容仪表、言谈举止要求。

（2）课程任务

通过本课程

任务1：仪容仪表塑造6

的学习，使任务2：仪态塑造

任务3：整体塑造

学生了解空

乘人员良好

职业形象的

意义，并掌

握空乘应备

的职业礼形

象素养，通

过理实一体

化教学，教

授学生们掌

握妆容、发

型及服装的

塑造标准，

仪态和语言

的基本要

求，并能灵

活运用到工

作服务中，

本课程坚持

以社会需求

为导向，“培

养职业道德

良好、理论

知识足够、

职业技能熟

练、综合能

力较强，具

有应变、

实训

六、教学设计

本课程以民航乘务员岗位中航前准备地工作任务为引领，以长期培养、反

复操练为要求，以在空中服务各个环节保持职业形象这个职业能力为设置依据。

结合职业资格标准相应能力的要求和高等职业学校学生的认知特点，以民航乘

务员岗位应达到的职业形象为主线展开课程内容，每个项目的学习都以飞行服

务活动作为载体，设计相应的教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，

实现理实一体化，采用项目教学和案例教学的教学模式，教学过程中，通过

讲解示范、模仿实训、纠错点评等形式，充分挖掘学生自身的身体潜能，为

进一步学好专业核心课程打好基础。

表2学习情境设计

学习项目一：妆容塑造学时：6

学习目标认知目标：了解妆容塑造的重要性。

技能目标：掌握妆容塑造的基本要求。

情感目标：调整良好情绪，提升气质，培养优质服务理念。

学习内容任务1：色彩基础知识及运用

任务2：化妆用品、工具的选择及与运用

任务3：基础化妆

教学模式行动导向（项目教学）

学习过程1.通过讲授让学生了解乘务妆容概念以及航空公司的

要求和原则

2.通过讲授让学生掌握乘务基础化妆手法。

3.通过实践让学生练习乘务妆容

教学条件多媒体教学

学习评价评价项目：

1.色彩运用

2.化妆工具使用

3.乘务妆容

评价方式：

1.过程性评价：提问、案例分析等；

2.终结性评价：实际的情景模拟操作。

学习项目二：发型塑造学时：4

学习目标认知目标：了解发型塑造的重要性。

技能目标：掌握发型塑造的基本要求。

情感目标：调整良好情绪，