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工程造价毕业设计总结

时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画

上圆满了句号。毕业设计作为我们学生在学校学习的最后一个环节，

是对我们所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再

学习、再提升的过程，这一过程在很大程度上培养了我们的学习能力

和独立思考能力。所以两个多月的时间，是对我们两年来所学的知识

进行了一个汇总。任务虽然繁重但很充实，不但使我们的知识得到了

巩固，在解决疑惑和探讨问题的时候，我们也从中学到新的知识，积

累实践经验，这为我们将来走向工作岗位奠定了坚实的基础。

我们的毕业设计是对____综合楼进行预算，其中包括安装部分和

土建部分。之前我们也做过一套图纸，但都是在课堂上由各科老师的

一点点指导下完成的，所以这次完全由我们自己动手完成，对我们来

说也是个挑战。

我的任务是安装的给排水，消防水和全部板钢筋。在做给排水和

消防水的时候，我首先做的是熟悉好图纸，把设计总说明图例目录看

懂，包括使用什么材料和安装方法，然后看系统图，平面图和大样

图，一步一步去地了解和熟悉。图纸有些地方是需要做改的，在设计

变更那里给出了，不过有几个地方还是有疑问，例如在系统图上的管

和平面图上的不一致，我们向老师提出疑问，老师也给出统一标准。

在计算过程过程中，必须要熟悉计算规则才能下手，例如冷水管道计

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算到与洗脸盆、洗手盆、洗涤盆、坐便器连接的角阀处，所有卫生洁

具的排水管道则计算到楼地面。

在计算消防系统管道工程量时，不扣除管件、阀门和各种组件所

占长度。为了完成工程量计算这一部分的工作内容，我觉得自己又重

新将自己学习过的知识再次复习了一遍，对各个工程量的计算规则，

又有了进一步的熟悉。在这一过程中培养了我的专心、细心和耐心。

在套清单和定额的时候，需要参考图纸，但也有些是没有明确给出，

只能套相近的或补充定额，这也是考验自己对专业知识的熟悉程度的

时候了。在计算过程中，总会出现各种各样的问题，而我又解决不了

时，我总会请教其他同学，他们也都会给我耐心地解答。有些问题拿

捏不准时，我们也会互相商量，积极参与讨论，把问题逐渐明朗

化，这不仅增进了我们同学间的友谊，也使我从他们身上学会了许多

东西。

接下来就是板钢筋的计算，首先做的还是要熟悉图纸，了解它的

抗震等级和混凝土的等级，还有梁板的保护层厚度，这些在后面钢筋

的锚固长度和弯折长度等地方都必须用到。板筋需要计算板底筋，上

部纵向钢筋，支座负筋，端支座负筋，跨板支座负筋，等等，在熟悉

图纸的过程中，在脑海里形成一个立体图，对自己的计算也会有一定

的帮助。计算的时候，因为基础知识不够扎实，计算规则容易混淆，

经常会粗心大意，时不时发现自己出现了这样或那样的错误，而且有

些是很低级的，例如，计算根数的时候忘了减两端起步距离，支座负

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筋的总长度计算又忘了加上弯折，这些问题表面看起来不是很大，但

是一个工程累计下来可能就会相差很多，而且钢筋是结构工程中非常

重要的一种材料，经常会对整个项目的成本管理的好坏和盈亏产生非

常关键的影响，所以在钢筋的计算上也不能马马虎虎，否则可能

造成很大的损失。因此，不管在学习上，还是工作中我们都必须保持

严谨的态度。钢筋的手算多而且繁杂，有时候会产生厌烦疲倦的情

绪，这时候我会选择适当地放松一下，毕竟一项工程不能一下子就能

做好的，打打球或唱唱歌，保持健康活力和积极的心态，那样我们工

作起来，效率才会更高。

同时，在这次毕业设计中，我还通过观看广联达钢筋抽样软件的

视频教程，学习到了如何将CAD图导入广联达钢筋抽样软件中，并识

别汇总，看似简单，但真正操作起来，问题很多，例如导图的时候图

纸出现错误，轴网显示不出来，识别不了轴网，只能自己重新画个轴

网，再通过CAD图定位，将它和导进来的CAD图重合在一起，而且

如果要识别板的话，必须首先识别好柱子和梁。因为每一层都不一定

一模一样，还要分层识别。经过慢慢摸索，也能够很好地掌握了，感

觉自己又收获了一项技能，很充实。我觉得这是一个自学的过程，在

以后岗位工作中也要不断学习，努力提高自己的知识和综合素质，这

样才能走得更高更远。

在这个繁琐而又充实的两个多月里，为了更好地完成任务，不断

查阅了大量相关资料，与同学们交流经验，并向老