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甘肃政法学院
本科生实验报告
(一)
姓名:马大哈
学院:计算机科学学院专业:计算机科学与技术
班级:2011级计算机科学与技术本科班
实验课程名称:数字逻辑
实验日期:2012年9月13 日指导教师及职称:张老师
实验成绩:
开课时间:2012-2013学年第一学期
甘肃政法学院实验管理中心印制
实验题目
基本门电路逻辑功能的测试
小组合作 无
姓名 马大哈 班级
2011 级计 学 号 201181110100
本
一、实验目的
1、验证常用TTL、CMOS基本门电路的逻辑功能。
2、验证三态门的逻辑功能。
3、掌握基本门电路对应的集成块的使用。
二.实验环境
1、数字实验箱一个
2、万用表
3、集成电路:
74LS08一件
74LS32一件
74LS04一件
74LS00一件
CD4001一件
(6) 74LS125一件三、实验内容与步骤
74LS08的测试
管脚图如图1-1:
图1-174LS08管脚图
测试结果(表一):
1A
1B
1Y
2A
2B
2Y
0
0
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0
0
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1
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3A
3B
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4A
4B
4Y
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1
74LS32的测试管脚图如图1-2:
图1-274LS32管脚图
测试结果(表二):
1A
1B
1Y
2A
2B
2Y
0
0
0
0
0
0
0
1
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3A
3B
3Y
4A
4B
4Y
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0
0
0
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1
0
1
1
1
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1
0
1
1 1 1 1 1 1
74LS04的测试管脚图如图1-3:
图1-374LS04管脚图
测试结果(表三):
1A
1Y
2A
2Y
3A
3Y
0
1
0
1
0
1
1
0
1
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1
0
4A
4Y
5A
5Y
6A
6Y
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
0
(4)
74LS00的测试
管脚图如图1-4:
图1-474LS00管脚图
测试结果(表四):
1A
1B
1Y
2A
2B
2Y
0
0
1
0
0
1
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1
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0
3A
3B
3Y
4A
4B
4Y
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1
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1
0
1
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0
1
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1
0
1
1
0
(5)
CD4001的测试
管脚图如图1-5:
图1-5CD4001管脚图
测试结果(表五):
1A
1B
1Y
2A
2B
2Y
0
0
1
0
0
1
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1
0
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1
0
1
0
0
1
0
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1
0
1
1
0
3A
3B
3Y
4A
4B
4Y
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0
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0
1
0
1 0 0 1 0 0
1 1 0 1 1 0
(6) 74LS125的测试管脚图如图1-6:
图1-674LS125管脚图
测试结果(表六):
1A
~1OE
1Y
2A
~2OE
2Y
0
0
0
0
0
0
1
0
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1
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3A
~3OE
3Y
4A
~4OE
4Y
0
0
0
0
0
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0
四、实验过程与分析
由表一看出:A、B同时为1时,Y才为1,即Y=AB.所以74LS08是与门;
由表二看出:A、B中有一个为1时,Y就为1,即Y=A+B.
所以74LS32是或门;
由表三看出:Y与A正好相反,即Y=A’.所以74LS04是非门;
由表四看出:A、B同时为1时,Y为0,即Y=(AB)’,
所以74LS00是与非门;
由表五看出:A、B同时为0时,Y为1,即Y=(A+B)’,所以CD4001是或非门;
由表六看出:当~1OE为1时,Y都为0,当~1OE为0时,
Y的结果等于A的结果,所以74LS125是三态门。
五、实验总结
将芯片插入试验台时,芯片有豁口的一侧朝左;在试验中一定要
注意管脚,插入时先差底下一排的管脚,再插上面一排管脚,管脚不
注意管脚,插入时先差底下一排的管脚,再插上面一排管脚,管脚不对口时,用镊子轻轻的拨入插口,用力不能大,以免损坏管脚。记得
7号管脚接地,14号管脚接VCC
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