新标准大学英语（第三版）视听说教程3（智慧版）教案 U3 Informed or misinformed.pdf

Unit3Informedormisinformed?

Unitoverview

内容简介思政要点

InsideviewTheinsideviewshowsJanetand加深学生对自己未来

Conversation1Andytalkingabouttheirfuture规划的思考，培养学生

Conversation2plans.的职业规划能力。

InC1,JanetandAndytalk“与外国朋友谈论未

aboutwhethershewouldlike来计划”的情景表演提

tostayinLondonforajob升学生的前瞻性思维，

aftergraduation.通过与他人的交流，获

C2shiftstheconversationto得思考未来发展的更

moreaboutAndy’scareer多视角，成为怀抱梦想

developmentandhiswork又脚踏实地，敢想敢为

desireforhiscurrentjobwith又善作善成的新时代

LondonTimeOff.好青年。

Outsideview(online)Thisvideodiscussesthe理解社交媒体对个人生活

phenomenonofoversharingon和社会的影响，并学会更负

socialmediaplatformsandits责任地使用社交媒体，提升

possiblereasonsandpotential数字素养。

consequences.

ListeningacrossThenewsreportisabouta加深对数字时代中人

culturesstudyonhowpeopleconnect际沟通方式和社交媒

Newsreportintheageofsocialmediaand体作用的理解，使学生

Interviewhowconnectedtheyfeel.重视人际沟通，进行更

Theinterviewisaboutapanel多样和积极的交流与

discussionrevolvingaround互动。

thetopicofrealityTV引导学生用辩证的眼

programs,withpanelists光看待真人秀节目，从

expressingvaryingattitudes多角度对媒体内容进

towardthem.行分析和评估。

TalkingaboutChinaThissectioninvitesstudentsto策划在社交媒体上推广我