基于cisco的校园局域网课程设计报告.pdfVIP

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〔一〕目的：

本课程设计是网络工程专业的一门核心骨干课，是本专业学生必须学习和

掌握的根本专业课程。通过一周的课程设计，加深对网络组网技术的理解和掌

握，提高实践能力，为今后的实际工作打下根底，被实践课的主要目的：

〔1〕熟练掌握子网划分方法；

〔2〕了解并熟练运用各路由协议，静态路由及动态路由协议;

〔3〕了解Vlan划分的目的及方法；

〔4〕掌握交换机与路由器的根本配置

〔二〕要求：

校园网的建立是现代教育开展的必然趋势，建立校园网不仅能够更加合理有

效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断开展奠定了根底，使之能

够适合信息时代的要求。校园网络的建立及其与Internet的互联，已经成为教

育领域信息化建立的当务之急。假设学校有100台计算机，请规划各个部门，便

于管理。

二、课程设计的容

〔一〕建立校园网的必要性

校园网特点就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互

通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信

息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对本钱低和传输

速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组

网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要表达在以下四个方面：

〔1〕信息传递。

这是校园网络最根本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，

使分散在校园不同地点的电脑用户可以进展集中的控制管理。在校务部门建立网

络效劳器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进展综合管理。

〔2〕资源共享。

①信息资源共享。通过接入ddn或isdn，很容易将校园网连接到internet,

这样，网络的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络效劳器上的

相关数据及internet网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学

活动中的作用也将成倍地增强。

②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现

故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，

网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。

〔3〕方便教学。

网络可以进展图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进展更生

动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这

些都是以往任何教学手段所不能到达的。校园网络不但可以在校进展网络教学，

还很容易同外界大型网络连结，形成更大围的网络交互学习环境。

〔二〕校园网系统设计原那么

.-可修遍-

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网上资源丰富，包含各种教学和科研容信息，学生可以方便地浏览和查询网

上资源实现远程学习，通过网上学习学会信息处理能力。学校的管理人员可方便

地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进展综合管理，同时可以实现各

级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和

设备资源的共享，因此，校园网的建立必须有明确的建立目标。校园网的总体设

计原那么是：

实用性应当从实际情况出发，使之到达使用方便且能发挥效益的目的。

采用成熟的技术和产品来建立该系统。要能将新系统与已有的

系统兼容，保持资源的连续性和可用性。系统是平安的，可靠

的。使用相当方便，不需要太多的培训即可容易的使用和维护。

先进性采用当前国际先进成熟的主流技术，采用业界相关国际标准。设备

选型要是先进和系列化的，系统应是可扩大的。便于进展升级

换代。建立Intranet/Internet模式的总体构造，符合当今信

息化开展的趋势。通过Intranet/Internet的建立，加速国外