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六年级美术下册教案-《第3课,记录色彩》教
学设计人教版
年级六学科美术课型造型·表现老师课题记录
色彩教学目的1、知识与技能:学生发现和认识自然界中景
物色彩的变化与光线作用的关系,感受其魅力。学习运用比照
色、邻近色,表现合适的主题。
2、过程与方法:
尝试运用多种表现方法记录自己对色彩的感受,开展表现
色彩的才能。
3、情感态度与价值观:学会感悟色彩的情感、生命力与
表现力,形成对色彩的敏感意识,进步认识色彩世界的才能。
教学重难点重点:从理解艺术家色彩风景画的创作方法
入手,探寻记录色彩的方法。
难点:观察、领悟和运用比照色、邻近色,表现出色彩的
魅力。
教学准备老师:风景照片、色彩卡片、示范画工具和材
料、PPT课件。
学生:风景照片、油画棒、彩色卡纸。
教学过程复备记录一、导入:
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1、游戏导入,让学生进入色彩世界在左侧黑板上贴上
有十二张不同颜色的色彩卡片,请几个同学合作,在黑板上用
色彩卡片组成色环。
〔增强学生对邻近色的认识〕同学们快速组合出了色
环,然而,在右侧黑板上贴上还有一些色彩卡片,同学们根据
对每张色卡的冷暖感受,把颜色分为冷色一组和暖色一组。
〔设计意图:引导学生对色彩冷暖的区分〕〔PPT出示
色环,标出冷暖颜色〕2、设立情景,引导学生感受色彩
〔PPT出示2副组画〕同学们请看,这是莫奈两幅油画作品
《干草垛》。
这两幅作品中,干草垛分别用到了什么颜色?第一幅:
棕色、绿色、黄褐色…第二幅:红色、橙色、黄色…这两幅
作品,是什么色彩?第一幅:偏向冷色彩第二幅:偏向暖色
彩同样是莫奈的作品,为什么干草垛的色彩不一样呢?因为
这两幅作品,画的时间不同,〔一幅清晨画的一幅是黄昏画
的〕。
那一幅作品比拟亮堂?另一幅呢?第一幅:色彩明晰、
亮堂,活泼。
第二幅:黄昏的色彩,显得更加柔和,色彩比拟灰暗,夜
幕即将降临。
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小结:这就是不同光下色彩变化,早上阳光清新亮堂,色
彩也随之艳丽;
黄昏,阳光逐渐减弱,色彩显得柔和,昏暗。
2.提醒课题PPT课件展示今天,让我们一起学习表现不
同光的风光变化。
二、授新课1、大师们对光与色的理解与表现让我们欣
赏,不同光色下,画家所呈现画面色彩。
请看这两幅油画作品,第一幅莫奈的《日出·印象》,第
二幅透纳的《奴隶船》。
〔PPT展示两幅油画作品〕除了莫奈,在19世纪下半叶
还有一大批画家,他们主张太阳光谱是呈现的七种色相,去描
绘自然界的瞬间印象,根据自己的观察和感受,在不同光照下
微妙的色彩变化,把看到的风光记录下来,他们被称为“印象
画派”。
板书:印象画派请根据画面的色彩来判断画家分别是在
一天中的什么时候画的?一幅:清晨二幅:黄昏你判断的
根据是什么?一幅是冷色彩,一幅是暖色彩小结:早上阳光
清新,在轻雾的中色彩显得朦胧清爽;
黄昏,阳光呈现温暖颜色,所以,一幅是冷色彩,一幅是
暖色彩。
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1、感受美术作品中的色彩接下来让我们进一步欣赏莫
奈的《日出·印象》(PPT展示《日出·印象》作品)播放视
频介绍《日出·印象》与印象派的关系。
1、画面呈现了什么色彩?描绘怎样的场景?冷色彩。描
绘清晨时分,勒阿佛尔港口准备迎来新一天工作,大小船只缓
缓起航景象。
2、画家运用那些色彩?用到邻近色了吗?船蓝色、朝霞
橙黄色、太阳红色、雾气蓝紫色3、用到比照色吗?用到邻近
色了吗?太阳朝霞的橙黄色与船影的深蓝、蓝紫为比照色水
面波纹蓝灰与太阳倒影红橙色为比照色天空中的朝霞黄色与
橙黄色为邻近色海面蓝绿蓝紫与船影的深蓝蓝紫为邻近色这
样的色彩运用,再现了一种雾气交融的日出
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