社会心理学教案、讲义、大纲、教学日历.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

东北农业大学

文法学院

社会心理学课程教案

（2015—2016学年第2学期）

整理人：马永方

审定人：刘兆军

2016年8月

社会学心理学课程教案（第一次课/2学时）

授课教师

马永方

职称

讲师

学生专业（人数）

社会工作（40人）

授课时间

2016.3.3

地点

主楼328

教材或主要参考书

《社会心理学》，第二版，北京大学出版社，侯玉波

章节题目

第一章社会心理学概述

教学目的与要求：了解学习社会心理学的意义和概念，掌握社会心理学的发展历史

教学重点（※）：社会心理学的历史发展

教学难点（★）：社会心理学的定义和概念

进程（时间）安排：第一章社会心理学概述

第一节为什么要学习社会心理学30分钟

第二节什么是社会心理学30分钟

第三节社会心理学的历史发展30分钟

教学方法与环节设计：以讲授法为主；依据启发式教学法向学生提出问题，启发学生思考；列举丰富的实例，提高学生兴趣，加强教学

实施效果与教学反思：

社会学心理学课程教案（第一次课/2学时）

基本内容/时间分配

辅助内容

/设计

第一章社会心理学概述

第一节为什么要学习社会心理学30分钟

第二节什么是社会心理学30分钟

第三节社会心理学的历史发展30分钟

教学目的:

通过本章教学，了解社会心理学学习意义及学科基本定义。

教学重点:

社会心理学的学科定义。

社会心理学的基本发展历史。

教学难点:

社会心理学基本发展历史。

教学方法及手段:

以讲授法为主；依据启发式教学法向学生提出问题，启发学生思考；列举丰富的实例，提高学生兴趣，加强教学

教学内容：

第一节：学习社会心理学的意义

?宏观意义：认识自己、认识他人、认识社会、认识生活

?微观意义：考研、就业

第二节社会心理学的涵义

?定义：研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学。（沈德灿）

?研究领域：

个体：3、4、5章

人际：6、7章

? 团体：8、9、10章

第三节社会心理学发展历史

?1.酝酿

?2.起步（40年代）

?3.发展

?4.反思（70年代）

?5.大发展（80年代以后）

社会学心理学课程教案（第二次课/2学时）

授课教师

马永方

职称

讲师

学生专业（人数）

社会工作（40人）

授课时间

2016.3.8

地点

主楼328

教材或主要参考书

《社会心理学》，第二版，北京大学出版社，侯玉波

章节题目

第二章社会心理学的理论与方法（2学时）

教学目的与要求：掌握社会心理学研究的基本问题和研究过程、研究方法

教学重点（※）：社会心理学研究的基本问题

教学难点（★）：社会心理学的研究过程与方法

进程（时间）安排：第二章社会心理学的理论与方法（2学时）

第—节社会心理学研究的基本问题

第二节社会心理学的研究过程与方法

教学方法与环节设计：理论联系实际，理论讲授

实施效果与教学反思：

社会学心理学课程教案（第二次课/2学时）

基本内容/时间分配

辅助内容

/设计

第二章社会心理学的理论与方法（2学时）

第—节社会心理学研究的基本问题

第二节社会心理学的研究过程与方法

第一节：社会心理学研究的基本问题

1.假设与理论

有据、量化、简洁

整合、解释、预测

取向

第二节：社会心理学的研究过程与方法

1.如何提出研究问题

理论

实践

2.如何查阅文献

纸质

电子

3.研究方法

相关研究

实验研究

4.收集数据

观察法

调查法

实验法

档案研究法

元分析方法

5.研究设计

注意事项

论文撰写

熟悉基本格式

社会学心理学课程教案（第三次课/2学时）

授课教师

马永方

职称

讲师

学生专业（人数）

社会工作（40人）

授课时间

2016.3.10

地点

主楼328

教材或主要参考书

《社会心理学》，第二版，北京大学出版社，侯玉波

章节题目

第二章社会心理学的理论与方法（2学时）

教学目的与要求：掌握社会心理学主要的理论

教学重点（※）：社会心理学的理论和方法

教学难点（★）：社会心理学的理论

进程（时间）安排：第二章社会心理学的理论与方法（2学时）第三节社会心