触摸春天(第二课时).pptVIP

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。*17、触摸春天盲童小径流畅飞翔权利缤纷悄然弧线磕磕绊绊清香袅袅一瞬间1、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。2、通过体会安静触摸春天的举动，懂得热爱生活就能创造缤纷的世界。学习目标：自学提示：默读课文，思考：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？并用横线划出来，在旁边做简单地批注。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。整天流连比较句子安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静在一株月季花前停下来。她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。慢慢地极其准确地安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。竟然神奇的灵性蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。——海伦·凯勒此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道及其美丽的曲线，诉说着飞翔的概念。如果说弧线的这一头是()，那么那一头一定是（）；如果说弧线的这一头是()，那么那一头一定是（）;如果说弧线的这一头是()，那么那一头一定是（）;双目失明给安静带来了(），然而安静的内心深处却充满了（）。黑暗光明失望希望幸福痛苦光明、希望、幸福黑暗、失望、痛苦谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。*