- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级英语上册教案Module2Unit2Whatisyourname外研社(三起)
教学内容
本课为外研社三年级英语上册第二模块第二单元,主题为“Whatisyourname”。教学内容主要围绕介绍自己和他人的姓名展开,包括学习如何询问和回答姓名,以及如何礼貌地进行自我介绍。通过本课的学习,学生能够掌握基本的姓名交流用语,并能在实际情景中灵活运用。
教学目标
1.知识目标:学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子,并能正确书写自己的姓名。
2.能力目标:学生能够在实际交流中运用所学句型询问和回答姓名,提高英语口语表达能力。
3.情感目标:培养学生友好、礼貌的交流习惯,增强学生的自信心和团队合作意识。
教学难点
1.单词的发音和书写:特别是人名单词的发音和拼写,需要学生重点掌握。
2.句型的正确运用:学生需要熟练掌握询问和回答姓名的句型,并能灵活运用到实际交流中。
教具学具准备
1.多媒体课件:用于展示教学内容、图片和音频。
2.教学卡片:用于辅助教学,展示单词和句型。
3.学生练习册:用于学生进行课堂练习和课后作业。
教学过程
1.导入:利用多媒体展示相关图片,引导学生回顾上一节课的内容,激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现:通过多媒体展示本课的主要教学内容,包括单词和句型。教师引导学生跟读并模仿,确保学生掌握正确的发音和书写。
3.实践练习:学生分组进行角色扮演,模拟实际交流场景,运用所学句型询问和回答姓名。教师巡回指导,纠正发音和语法错误。
4.巩固提高:通过多媒体展示与本课相关的游戏和练习,帮助学生巩固所学知识,提高口语表达能力。
板书设计
1.Module2Unit2Whatisyourname
2.主要教学内容:单词、句型
3.教学难点:单词发音、句型运用
作业设计
1.听力练习:学生听录音,完成相关练习,巩固所学单词和句型。
2.口语练习:学生分组进行角色扮演,模拟实际交流场景,运用所学句型询问和回答姓名。
3.书面作业:学生完成练习册上的相关练习,提高书面表达能力。
课后反思
本节课通过多媒体教学、实践练习和游戏等多种形式,帮助学生掌握询问和回答姓名的句型,并能在实际交流中灵活运用。在教学中,教师注重激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂活动,培养学生的英语口语表达能力。同时,教师关注学生的个体差异,对学生的发音和语法错误进行及时纠正,确保每位学生都能掌握所学知识。
在今后的教学中,教师应继续关注学生的实际运用能力,创设更多真实的交流场景,提高学生的英语实际运用水平。同时,教师还需关注学生的学习兴趣和动机,通过多样化的教学手段,激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力。
教学难点
单词的发音和书写
单词的发音和书写是本节课的重点难点,尤其是人名的发音和拼写。英语中的人名往往具有特定的发音规则和拼写特点,对于刚接触英语不久的三年级学生来说,掌握这些规则和特点是具有一定挑战性的。
1.发音准确性:英语人名的发音往往与拼写不完全一致,存在连读、重音等语音现象。例如,“Emily”中的“i”发音为长元音/i:/,而“Tom”中的“o”发音为短元音/?/。教师需要通过反复示范和指导,帮助学生准确掌握这些发音。
2.拼写规则:英语人名的拼写规则较为复杂,例如“Christopher”和“Jennifer”等长名字,学生容易拼写错误。教师应引导学生注意单词中的字母组合和发音关系,如“ph”发/f/音,“ch”发/t?/音等。
3.记忆策略:对于人名的记忆,教师可以采用分组记忆、联想记忆等方法,帮助学生提高记忆效率。例如,将人名与学生的中文名字进行关联,或将人名与学生的兴趣爱好、特点等进行联想。
4.实践运用:通过角色扮演、小组讨论等实践活动,让学生在实际交流中运用所学人名,加深对发音和拼写的记忆。教师可以设计一些简单的对话场景,如“Hello,mynameisTom.Whatisyourname?”等,让学生在实践中提高。
句型的正确运用
句型的正确运用是本节课的另一个教学难点。学生需要熟练掌握询问和回答姓名的句型,并能灵活运用到实际交流中。
1.句型结构:教师需要明确指出询问和回答姓名的基本句型结构,如“Whatisyourname?”和“Mynameis”。并通过示例、练习等方式,让学生熟练掌握这些句型。
2.语境运用:教师应创设不同的语境,让学生在真实情境中运用所学句型。例如,可以设计“新生见面会”、“英语角”等场景,让学生在模拟的真实交流中练习使用句型。
3.语法准确性:在句型运用中,教师需关注学生的语法准确性,如第三人称单数的变化、名词的数等。通过对比、纠错等方式,帮助学生正确使用句型。
4.
您可能关注的文档
- 五年级下册英语教案-Unit7 There’s a post office near my school.∣湘少版(三起).docx
- 饮食与营养(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册 教科版 .docx
- 五年级下册英语教案-Unit 3 My community 辽师大版(三起).docx
- 第8课 对称美 秩序美(教案)苏少版美术三年级上册.docx
- 三年级下册美术教案-第4课 风筝-苏少版.docx
- 练习六(教案)2023-2024学年数学三年级上册-苏教版.docx
- 四年级上册英语教案-Module1 Unit 1 It was my birthday on Saturday. 外研版(一起).docx
- 五年级上册英语教案- Unit12知识梳理 湘少版.docx
- 《七巧板》(教学设计)2023-2024学年综合实践活动二年级下册.docx
- 三年级下册英语教案-Module 1 Unit 1 It's the ABC song 1-外研社(三起).docx
文档评论(0)