六年级上册数学教案- 节约用水 ︳人教新课标 .docxVIP

节约用水

——六年级上册数学教案

一、教学内容

1.水资源的分布及现状；

2.节约用水的重要性；

3.节约用水的措施；

4.数学在实际生活中的应用。

二、教学目标

1.让学生了解我国水资源的分布及现状，认识到水资源的重要性；

2.培养学生节约用水、爱护水资源的意识；

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；

4.培养学生的合作意识，提高学生的实践能力。

三、教学难点

1.让学生理解水资源的重要性，培养节约用水的意识；

2.引导学生运用数学知识解决实际问题；

3.如何有效地组织学生进行合作学习。

四、教具学具准备

1.课件：水资源分布图、节约用水措施等；

2.学生分组讨论；

3.调查表、统计表等。

五、教学过程

1.引入新课：通过课件展示水资源的分布及现状，让学生了解我国水资源的情况，引导学生认识到水资源的重要性。

2.新课内容：讲解节约用水的重要性，让学生了解节约用水的意义；介绍节约用水的措施，让学生学会如何在生活中节约用水。

3.数学应用：引导学生运用数学知识解决实际问题，如计算家庭用水量、设计节水方案等。

六、板书设计

1.节约用水

2.副水资源分布及现状、节约用水的重要性、节约用水的措施、数学在实际生活中的应用

七、作业设计

2.设计一份节水宣传海报，内容包括节约用水的重要性、节水措施等。

八、课后反思

本节课通过讲解水资源的重要性，培养了学生节约用水的意识。在教学过程中，注意引导学生运用数学知识解决实际问题，提高了学生的实践能力。同时，通过小组讨论，培养了学生的合作意识。在今后的教学中，应继续关注学生的实际应用能力，提高学生的综合素质。

教学难点：

1.让学生理解水资源的重要性，培养节约用水的意识。

补充和说明：

在六年级上册数学的教学中，理解水资源的重要性并培养节约用水的意识是至关重要的。由于学生在这个年龄段的认知水平和实际生活经验有限，他们可能难以直观地理解水资源的稀缺性和保护水资源的紧迫性。因此，教师需要采用多种教学策略来帮助学生建立这一概念。

教师可以通过引入生动的案例和实例来展示水资源短缺对人们日常生活的影响，以及过度使用和污染水资源所带来的环境问题。例如，可以通过图片、视频或实地考察等方式，让学生亲眼看到干涸的河流、湖泊和水库，以及水资源污染对生态系统的破坏。这些直观的展示可以激发学生的情感反应，从而加深他们对水资源重要性的认识。

教师可以设计一些数学活动，让学生通过数据分析来了解水资源的利用情况和浪费程度。例如，可以让学生收集家庭、学校或社区的用水数据，并进行统计分析。通过这些活动，学生可以亲自体验到水资源的有限性和不可再生性，从而更加深刻地理解节约用水的重要性。

教师可以引导学生思考如何在自己的生活中采取实际行动来节约用水。可以组织学生进行小组讨论，分享各自的节水经验和想法，并制定一些节水计划和目标。通过这些实践活动，学生可以将理论知识转化为实际行动，并将节约用水的意识融入到日常生活中。

2.引导学生运用数学知识解决实际问题。

补充和说明：

在节约用水教学中，引导学生运用数学知识解决实际问题是一个重要的教学难点。六年级的学生已经具备了一定的数学基础，但将数学知识应用到实际生活中的能力还需要进一步培养。因此，教师需要设计一些具有实际背景的数学问题，激发学生的兴趣，并引导他们运用所学的数学知识来解决问题。

例如，教师可以设计一个关于家庭用水量的问题。学生需要收集自己家庭每天的用水数据，然后计算出一个月的用水量。接着，教师可以引导学生运用所学的比例和百分比知识，计算出节约用水后能节省多少水费。通过这样的实际问题，学生可以更好地理解数学知识在实际生活中的应用，并培养他们的数学思维能力。

教师还可以设计一些关于水资源分配和优化的问题。例如，学生需要根据不同地区的用水需求和水资源的分布情况，设计一个合理的水资源分配方案。这样的问题可以让学生运用所学的线性规划和优化知识，培养他们的数学建模能力。

3.如何有效地组织学生进行合作学习。

补充和说明：

在节约用水教学中，组织学生进行合作学习是一个重要的教学难点。合作学习可以帮助学生相互交流、分享经验和想法，并共同解决问题。然而，如何有效地组织学生进行合作学习，确保每个学生都能积极参与并从中获得收获，是一个需要教师深入思考和精心设计的问题。

教师需要明确合作学习的目标和任务。在节约用水教学中，合作学习的目标可以是让学生共同探讨节水的方法和措施，并制定一个节水计划。教师需要将这个目标分解为一系列具体的任务，如收集节水信息、分析数据、讨论解决方案等，然后将这些任务分配给学生。

教师需要合理分组学生。在分组时，教师可以考虑学生的性别、能力、兴趣等因素，以确保每个小组的成员具有一定的互补性。教师还需要明确每个小组成员的角色和职责，如