古诗三首马诗教学课件.pptx

10古诗三首

;;马诗;初读古诗;马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。;默读古诗，启迪质疑。;②燕山：;大漠沙如雪，

燕山月似钩。;用自己的话说说诗句意思。;用自己的话说说诗句意思。;体会学法;作业布置。

1.搜集有关马的诗歌作品。

2.按“四字法”学习搜集到的诗歌。

3.朗读并背诵全诗;板书设计;石灰吟;初读古诗;石灰吟

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。;石灰那么普通，作者为什么要吟诵石灰呢？;千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。;石灰经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼它也好像是很平常的事情。“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强。;这两句诗借石灰之口，一语双关。表达了诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。;深入研读，领略意境。;石灰还经受了什么磨难？读第三、四句诗，你看到了一幅怎样的画面？;读读全诗，说说由石灰你会想到什么样的人？;于谦：明代著名的政治家、军事家和诗人，民族英雄。公元1421年考中进士，他为官清正，不畏强暴，关心百姓。他外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯。;于谦仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？;千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身的是石灰，将人生中千万次考验视若等闲，决意把清白留在人间的，却是诗人——于谦。透过那被赋予了生命，赋予了情感的石灰，我们分明看到了一个立志清白做人的于谦。这就是古诗中“托物言志”的写法。;小结：

清白留世是于谦之志，清白留世是立身之本，清白留世是民族之魂！让我们把这首《石灰吟》读进自己心里！;竹石;回顾学法，自学古诗，读懂《竹石》，思考下列问题。;郑燮，字克柔，号板桥，乾隆年间进士。客居扬州，以卖画为生，“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，三绝中又有三真：真气、真意、真趣。擅画兰、竹，其兰、竹深得人们的喜爱和推崇。;;说说你读懂了什么。;千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。;指导朗读，诗人仅仅只是???写竹子的坚韧不拔吗？;板书设计;咬定青山不放松

立根原在破岩中

千磨万击还坚劲

任尔东西南北风