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关于大学毕业生毕业实习报告集合十篇

大学毕业生毕业实习报告篇1

记得在实践工厂中，厂方为了不断更新我们的职业技能，特地为我们安排了

前往各个厂家里去相互交流经验，从而改进和吸收各个公司新的优秀的思想和发

展计划。借鉴他们比较先进的技术，引进外部投资，从而扩大我们公司的生产。

参加不同的社交见面会，从中贴近群众了解群众的需求能够进一步对企业的发展

趋向有很大的促进作用。

还好，一个月的努力没有白费，虽然没有人家专业但我学习了很多知识，知

道工作要求严谨，竞争的激烈，要不断强化自己的综合能力才能立了不被淘汰的

地位。

工作是要求能力的，纸上谈兵始终会被淘汰的，如何能在这个充满着挑战的

社会中生存呢？就要求你是否能吃得别人认为吃不了的苦，不应该害怕挑战不应

该怕吃苦，要有不怕困难勇于迎接挑战的精神，因为没有一个成功的人是在害怕

中成功的，知识是我们奔向理想的必备条件，具有了扎实的知识做依靠我们就不

必害怕竞争的劲烈了，反而喜欢这种竞争，因为有了竞争我们生活才会有动力，

才会不断地提高自己的各方面的能力。这次财务经理的实践让我受益匪浅，更进

一步社会，对未来有了信心。

以上是我这次实践中学习到的东西，所思所感，以及遇到的问题。总而言之，

实践让我们成熟，让我们懂得专业知识的重要。从此以后我们不能再荒废学业了，

努力学好专业知识，强化自己的交际交流能力是我们接下来的任务。我将为之而

奋斗。

大学毕业生毕业实习报告篇2

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学

生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去

多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越

高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和

骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎

样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这

样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通

的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到

教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而

收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝

试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候

我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会

对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的

学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对

他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良

好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要

慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首中国先一定要注

意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就

是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做

了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话

说，惩罚是手段，教育才是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受

惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关

系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教

育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，

如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训

练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学

等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，

只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来

讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否

全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能

很快转化为行动。抓住活动”这个最佳的教育时