新高考版 专题12 生物的变异.pptx

专题12生物的变异

;考点1基因突变和基因重组

知识1基因突变

一、概念

DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失,而引起的基因碱基序列的改变。;2.细胞的癌变

(1)细胞癌变的机理;(2)?;三、基因突变的原因、特点、结果和意义

1.?

2.?

3.结果:产生新基因。;知识归纳显性突变与隐性突变

?

4.基因突变的意义

(1)对生物体的意义:对生物体有利、有害或是中性的。

(2)对进化的意义:产生新基因的途径、生物变异的根本来源、为生物进化提供原材料。;四、基因突变与性状的关系

基因突变可改变生物性状,原因:基因突变→mRNA上密码子改变→编码的氨基酸可能改变→

蛋白质的结构和功能改变→生物性状改变。;知识拓展基因突变不改变生物性状的原因

1.突变部位:基因突变发生在基因的非编码区。

2.密码子简并:新产生的密码子与原密码子对应的是同一种氨基酸。

3.隐性突变:如AA中的一个A突变为a。

4.有些突变改变了蛋白质中的个别氨基酸,但该蛋白质的功能不变。;1.(2022湖南,5)正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞,原因是抑癌基因突变成原癌基因。?(????)

答案?????????

2.(2021湖南,9)肺部细胞中原癌基因执行生理功能时,细胞生长和分裂失控。?(????)

答案?????????

3.(2021湖南,9)肺部细胞癌变后,癌细胞彼此之间黏着性降低,易在体内分散和转移。?(????)

答案√

4.(2019天津,4)红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别。?(????)

答案?????????

5.(2019江苏,4)基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异。?(????)

答案?????????

6.(2020全国Ⅰ,32)在诱变育种过程中,通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传,原因是????

????,若要使诱变获得的性状能够稳定遗传,需要采取的措施是????

????。

答案控制新性状的基因是杂合的通过自交筛选性状能稳定遗传的子代;知识2基因重组

一、实质:控制不同性状的基因重新组合。;疑难探究????

思考除了自由组合型和互换型,你所了解的基因重组还有哪些类型?

提示(1)细菌转化:S型细菌???DNA使R型细菌转化为S型细菌;(2)病毒整合:病毒的DNA整合到宿主

细胞的DNA中;(3)人工重组:基因工程。

?易混易错????

1.基因重组可发生在配子形成过程中,而不是受精作用时。

2.杂合子(Aa)自交产生的子代出现性状分离不属于基因重组,基因重组至少发生在两对等位基因

间。;三、结果:产生新的基因型。

四、意义:是生物变异的来源之一;为生物进化提供原材料。

;7.(2019江苏,4)基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异。?(????)

答案?????????

8.(2020全国Ⅰ,32)生物体进行有性生殖形成配子的过程中,在不发生染色体结构变异的情况下,产

生基因重新组合的途径有两条,分别是????????????。

答案在减数分裂过程中,随着非同源染色体的自由组合,非等位基因自由组合;同源染色体上的

等位基因随着非姐妹染色单体的互换而发生互换,导致染色单体上的基因重组;考点2染色体变异

知识染色体变异

一、染色体数目变异

1.类型及实例;2.染色体组

?

要点:一套非同源染色体;形态、功能各不相同;含有控制本物种个体性状的一整套基因。;方法技巧染色体组数的判断

1.根据“染色体形态”判断

?

染色体组数=细胞中同种形态的染色体条数?图中A、B、C、D分别含2、2、1、4个染色体

组。

2.根据“基因型”判定

染色体组数=基因型中控制同一性状的基因个数(不分显隐性)。如基因型为AaBbCc和

AAaaBBbb的个体分别含2、4个染色体组。;;4.应用

(1)单倍体育种

①基本原理:染色体(数目)变异。

②主要方法

?

③优点:明显缩短育种年限,二倍体植物单倍体育种所得个体均为纯合体。;(2)多倍体育种

①方法:用秋水仙素或低温处理。

②处理材料:萌发的种子或幼苗。

③原理;?

a.两次

传粉?

b.三倍体西瓜无子的原因:三倍体西瓜在减数分裂过程中,染色体联会紊乱,几乎不能产生正常配

子。;知识拓展异源多倍体育种

同源多倍体含有来自同一物种的多个染色体组;异源多倍体含有两个或多个物种的多个染色

体组,常由不同生物杂交产生的杂种后代,经过染色体数目加倍而形成。如普通小麦的培育:

?

;(2)实验步骤

?

(3)实验现象:视野中既有染色体数目未发生改变的细胞,也有染色体数目发生改变的细胞。;二、染色体结构变异

1.类型