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室内装饰品的设计与制作教学目标：一、了解一种室内装饰工艺品的制作方法，体验其设计过程和制作步骤。二、通过案头小工艺品的设计制作练习，发现和感知生活中的美，在动手实践中强化技术意识。三、提高学生的艺术品味，激发学生的创造精神，从而产生对生活的热爱和对美的追求。室内装饰品的产生发展：装饰品远在我们的老祖先原始人的时候就产生了！在那个时候，生产力相当低下，他们使用的工具也很粗糙，毫无美感可言，但足以让他们活命了。这个时候的工具，主要是满足他们实用性的要求。随着生产力的提高，他们的工具渐渐平滑有型了，他们学会了穿孔、磨光的技术，工具也好用多了。这个时候的工具转化到以功能为主要目的。很多工具就变得漂亮起来了，一些小石头小贝壳被磨光砖了孔，就被用绳子穿了起来，觉得很好看就挂在脖子上作为装饰。饰品从此开始发展。由此可见，饰品的产生发展，是离不开生活的需求的。发展到今天，我们身边的饰品已经琳琅满目了，结合了形式美和特定功能的设计使得这些饰品更加完美。新石器时代晚期的陶器：白陶鬶是新石器时代晚期的陶器，袋装足增加了器物的容量，同时也增大了在火上加热受热面积，三足鼎立是器物放置最稳定的形式，由宽而窄的形状便于倾注，绳状把手适合提握，整体如昂首的动物，生动优美。丝绸装饰：丝绸装饰的客厅织锦屏风缂丝缂丝，又称“刻丝”，是中国最传统的一种挑经显纬的欣赏装饰性丝织品。宋元以来一直是皇家御用织物之一，常用以织造帝后服饰、御真（御容像）和摹缂名人书画。因织造过程极其细致，摹缂常胜于原作，而存世精品又极为稀少，是当今织绣收藏、拍卖的亮点。常有“一寸缂丝一寸金”和“织中之圣”的盛名。思考：各种室内装饰品的制作材料、种类？

室内装饰品的种类是多样的,有绘画、雕塑、工艺制作等。运用多种材料（如:纸材、织物、纤维线材、秸草、黏土、金属等）采用不同的技术制作而成。室内装饰品的造型、色彩、表现形式、装饰方式？造型：具象、抽象色彩：典雅、单纯的，浓重、艳丽的表现形式：平面、半立体、立体装饰方式：壁面装饰、空间悬吊装饰、案头摆件陈设等比较两幅画说一说室内装饰品的作用？作用：脱离了实用性，成为纯欣赏的艺术陈列品，为室内增添了艺术气氛和生活情趣。室内装饰品的设计制作步骤：A、构思：根据准备材料的形状、色彩进行想象，设计一样装饰品。B、设计：在纸上画出设计草图。C、制作：用简便的手法巧妙用材，合理组合。制作时要细心、耐心。小结这节课我们一起学习了室内装饰品的有关知识，课下你们可以尝试用其他各种材料（或用废旧材料），发现和利用它们美的因素，设计制作室内装饰品。相信大家一定能用自己的双手创建优良的生活环境，使我们的生活更美好。课后延伸：想想自己家中可以以摆放什么样的装饰品或有一定实用性的工艺品，自己喜欢哪一类饰品，构思一下，在纸上画一画设计图。