2024年高考语文二轮复习专题一现代文阅读（一）信息类文本突破二主观题.pptxVIP

专题一现代文阅读Ⅰ信息类文本;突破二主观题;提分点1文体特色分析

必备知识回顾;易错点突破

易错点1行文思路梳理不清、概括不准

“思路分析”是文本特征鉴赏题中的重要题型，着重考查学生的综

合分析能力。试题涉及文章整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、

段与段之间的关系等。回答此类题目时，学生往往因不明文本结构、把

握不准行文脉络，而出现“要点不全”“概括不精练”等问题。;通用法则

（1）根据题干中的关键词，确认是考查“论证思路”还是“行文

脉络”，同时锁定是就某则材料还是就某段材料进行思路分析。

（2）根据题目要求和文本具体内容，运用划分层次的方法，梳理

出明确的结构思路。所给材料通常是围绕某一观点展开，每一部分一般

有明显的关键词、关键句，可以由此概括每一段的大意，进而梳理段落

间的逻辑关系。

（3）答案语言尽可能用原文中的词句来组织；要在组织过程中加

入表明论证角度或论证方法的语言；也可用表示文本层次的“首

先”“其次”“最后”等词语。;典例剖析

典例1（2021·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学

习、娱乐和交往的平台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规

则是必要的。不仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应

有的尊重。简言之，互联网不是法外之地。;网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在

一系列文明的观念意识支配下形成的。由于青年是网民的主体，其

网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文

明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治

理，有助于青年一代的健康成长。网络规范必不可少，这已是共

识。但需要有什么样的规范，则是一个复杂的问题。底线伦理或

“负面清单”是共识性最强也是最起码的网络行为规范，通过明确

“不能做什么”来列出的网络行为负面清单，通常也是有法律强制

性的禁区，构成最低层??的网络道德规范。;归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从“五不”来认识网

络行为的底线要求，或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清

单。不伤害——网络行为者既不要有意作恶，也不能无意为恶，如在网

上进行攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自由、隐私

和利益等。不偷盗——在网络信息空间中，要像对待现实世界中的商品

一样，以合法合规的方式获取所需的信任，抵制侵犯知识产权的不道德

行为。不造假——每一个网民要从不进行信息造假做起，确保自己在网

上发送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能为了吸引眼球而编造耸人

听闻或哗众取宠的谣言。不浪费——即不发生信息浪费的行为，;向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间和精力。信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。不盲从——上网时保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没有造谣的网民，就没有网谣的市场，网民就不会被网络污染的策划者利用，不会不明真相地卷入人肉有哪些信誉好的足球投注网站或网络围攻。;底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中能做什么；而一旦在

网络空间中产生了行为，无疑就是开始了“做什么”，只要有行为，就

必须有一定的规范和要求去主导人的行为，于是有了肯定意义上的网络

行为意识。其中，做到平等待人或尊重他人可以说是形成积极网络行为

的基准意识，而这种基准意识可以通过“等效意识”“反身意识”“价

值意识”和“契约意识”来具体体现。;所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出现道德失范行为时，要

将其视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响，因此需要

一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求。所谓“反身意

识”，可以说是等效意识在自我和他人关系上的延伸，即一个人的不当

行为有可能损害到他人时，转换视角去设想当自己是这种行为的受害人

时会有什么样的切身之痛，有了这样的反身意识，就会自觉抵制许多不

良的网络行为，就不会到网上去传播谣言。“价值意识”在网络行为中

有多方面的体现：第一，它表现为对他人信息劳动的价值认同，比如尊

重知识产权；;第二，重视信息内容的文化意义，从而积极传播内容健康的信息；第三，

意识到网络作为信息技术的价值负载，从而关注信息技术使用的道德效

应。由于技术普遍是负载价值的，不当使用网络可能会产生出负价值，

如对网络游戏的沉迷会耽误学业和事业，此外，网络是“内容为王”的

空间，是各种思想交锋的新的疆场，青年人尤其是被争夺的对象。因此，

正确的价值观对他们而言具有主导性的作用。“契约意识”就是要具有

信息契约精神。网络空间中，在信息的生产、传播和使用中新出现了大

量的利益分配乃至利益冲突问题，冲击了传统的信任机制，通过订立契