部编版四年级语文四年级上册习作《小小“动物园”》说课稿.docx

习作：小小“动物园”说课稿

一、说教材

《小小”动物园”》选自四年级上册第二单元的习作，这次的习作是让同学抓住家里的每个人的特点，看看他们和哪种动物比较像，有什么地方像。生活在这个”动物园”里每天的感觉是什么样的，以此来感受家中的亲情。

回味家庭生活中的片段，感知他们身上与某种动物相似的特点，感受“动物园”的氛围，表现家人之间温馨的情感，这是本次习作的目的所在。相对于其他写人的作文，本次习作的话题比较新颖，很有情趣。

二、说学情

学生对朝夕相处的家人是非常熟悉的，但家里的每个人都有什么特点﹖他们和哪种动物比较像﹖这还需要他们好好地想一想。本次写作指导将以此为突破口，引导学生从平常的物件、话语中去感受亲人的爱和精神世界。

三、说教学目标

1.回忆家庭生活片段，学习从不同角度找到家人和动物的相似之处，并能清楚地写下来。

2.尝试在习作中表达自己的真实感受，体现“家”的温暖。

3.根据他人的意见，学习修改习作中有明显错误的词句，做到语句通顺，标点正确。

四、说教学重难点

教学重点：写出家人与某种动物的相似点，突出家人的性格特点。

教学难点：表现出家的温暖，突出亲情的可贵。

五、说教法学法

内容上，通过人与动物联结，乐趣无穷﹔情感上再现了学生与家人生活的片段，情意浓浓。在学生写作时，要鼓励学生打开思路，想象多种动物，尽可能多地寻找家人与它们之间的相似点。语言表达上，叙述要活泼，要写出趣味性，这样习作才能吸引人。

【教学准备】

教师:

1.多媒体课件。

⒉各种动物的图片，名人描写家人的精彩段落。

学生:1.回忆与家人相处的时光，在笔记本上简单地写出家庭成员的特点。

2.家人的照片。

六、说教学过程

板块一趣味导入引出话题

1.出示几种动物的图片，引导学生思考它们身上的特点。示例：狗——忠诚，牛——温厚、忠实，羊——温和，猫——懒惰……

2.引导学生回忆自己的家人，并说说他们身上与哪种动物有相似点。

过渡：同学们，你们家里都有些什么人?他们的性格是怎样的?和老师刚刚出示的动物有没有相似之处呢?

明确：教师通过提问引导，发散学生的思维，实现家人与动物相似点的联结与拓展。

生1：我的爸爸非常威严，就像一只大老虎。

生2：我的妈妈喜欢照镜子，每天把自己打扮得漂漂亮亮的，就像一只花孔雀。

生3：我的弟弟特别调皮，每天蹦来蹦去的，就像一只小猴子，妈妈都拿他没办法。

生4：我的姐姐很胆小，说话轻声细语的，就像一只温顺的小绵羊。

3.教师简单总结，引出本次习作。

过渡：同学们描述得都非常好，很形象。写自己的家人，我们一般习惯通过具体的事例来表现家人的特点。如果将他们与某种动物联系起来，从动物身上观照家人，借助动物表现家人的特点，是不是很有趣呢?（学生齐声：是）那么，这次习作，我们就把自己的家想象成“动物园”

与哪种动物相像，并用生动的语言描述出来。

板块二点拨技巧交流方法

1.引导学生阅读教材上的文字，分析教材上的图片，并给出问题。

思考：(1)图片是从哪些方面表现妈妈和羊的相似点的?

(2)如果我们要写其他家人，你会选择哪些动物?从哪些方面进行描写?

(3)习作通过描写家人要表达什么主题?

2.引导学生分组交流以上问题，教师巡视，并相机点拨。3.指名学生说说自己的想法。

示例一：图片将妈妈和山羊进行比较，从外貌、饮食、性格三个方面写出了她们之间的相似点。示例二:“动物园”里的动物不止一种，家里的成员也不止一个，因此这篇习作应将家中的所有成员都写进去，突出家庭氛围的和谐和家人之间的和睦、相爱。

4.其他学生认真听，听完之后再发表自己的见解。

5.教师总结本次写作要领。

明确：本次习作实际上是要我们写自己的家人，不过是以动物为参照，表现出家人身上与动物相似的特点。观察是前提，只有仔细观察，才能有所发现。其次就是寻找相似点，这是本次习作的核心。“点”找得准，才能写到位。

板块三、精选素材完成初稿

1.引导学生回想发生在家人身上的事，选择典型事件表现家人的特点

过渡：同学们，人物的特点是通过事件表现出来的。事件典型，特点才更突出。那么有哪些事能表现出家人与动物相似的特点呢﹖请同学们仔细回想，从中选取一两件，先简单地写在笔记本上。

2同桌相互读读对方选取的事件，评一评这些事件是否合理，表现的特点是否突出。―教师巡视，相机指导。(外貌、性格、习惯、爱好、本领、品质等方面的特点)

3.指名学生读读自己写作的片段，并具体说说这样写的原因。

示例:在我们家，我亲爱的姐姐，简直像一只小百灵鸟，整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈送她去培训班，一路上她说个不停，妈妈听得耳朵都起茧子了。姐姐不但爱说，唱歌也很好听，她的歌声像百灵鸟一样美妙动人哦!姐姐的音乐老师在班上组织了一个音乐合唱团，姐姐还是合唱团的领唱呢!她们动人的演唱常常获得雷鸣般的掌声。

解说：我将姐