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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下面不能用于描述声音的是(??)。
A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少
2.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.敲鼓时鼓面振动幅度大,声音越高?????B.乐器振动的越快,声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱
3.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,这是因为钢尺没有(??)。
A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦
4.我们耳朵里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经
5.鼓膜受外耳道传递的声波而产生(??)。
A.声音?????B.振动?????C.音质
6.声音在下列哪种物质中传播是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头
7.不是耳朵的结构是(??)。
A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳
8.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
9.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
10.用手抓住击打过的音叉后,音叉(??)。
A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻
二.填空题(共10题,共48分)
1.我们说话的声音主要是靠(???)振动产生的。声音是以(???)的形式传播的。
2.我们的耳朵分为(???)三部分。
3.对于弦乐器,音高主要取决于弦的(???)、(???)、(???)、材料。
4.我们能够发出声音,主要依赖喉咙里的(???)。它越紧发出的声音越(???)。
5.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(???),振动的空气到达我们的耳朵,引起(???)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的(???),液体的振动转化成(???),(???)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
6.(???)是传播声音的重要物质,在(???)中声音不能传播。
7.像二胡、小提琴、吉他等乐器,是靠(???)的振动发出高低(???)的声音的。
8.二胡、吉他、古筝等乐器,是靠(???)的振动发出高低不同的声音的。
9.(???)是收集声波的接收器。耳朵里的(???)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
10.我们学到的描述声音的词汇主要有(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳、难听、(???)等。
三.判断题(共10题,共20分)
1.音量是由物体的振动频率决定的。(?)
2.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。(??)
3.在月球上,如果不借助其他装置,将听不到任何声音,这是因为月球上没有空气。(?)
4.小张说“昨晚的雷声很大”,这是对雷声音高的描述。(?)
5.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。(??)
6.拨动橡皮筋能发出声音。(??)
7.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。(?)
8.铝板琴上的铝板越大,发出的声音越高。(??)
9.橡皮筋没有发出声音,说明橡皮筋没有发生变化。(??)
10.声音能引起周围物质的振动。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.把下列对应的内容连起来
用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱
轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高
弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共5题,共28分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
2.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
4.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
5.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音
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