办公自动化高级应用课程教学大纲.doc

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办公自动化高级应用课程教学大纲

(AdvancedOfficeAutomation)

一、课程概况

课程代码:0701084学 分:2

学 时:32(其中:讲授学时32,实验学时0,上机学时0)先修课程:无

适用专业:非计算机专业

教 材:《Office高级应用:微视频版》,徐军寇建秋等主编,上海交通大学出版社,出版时间2017年2月

课程归口:计算机信息工程学院

课程的性质与任务:本课程是一门通识必修课,是非计算机专业学生在大学期间学习计算机的第一门课程。

本课程的教学任务是:主要介绍计算机与信息技术的基本概念、原理与技术,特别是有关计算机硬件、软件、网络、多媒体与信息系统的基本知识。同时培养学生实际使用计算机的能力,使学生更好地理解并掌握信息浏览、Windows操作系统、电子邮件、文字处理、电子表格、演示文稿制作等内容,并介绍其拓展应用。

通过本课程的学习,要求学生能深入掌握计算机信息处理与应用的知识,具有操作和使用微机系统的能力,培养学生的计算机信息素养,提高学生的综合素质,应用计算机为本专业的学习服务。

二、课程目标

目标1.掌握计算机的软硬件知识,了解软件开发的过程和网络及数据库基础知识。能根据专业需要,选用合适的计算机软件及工具解决问题。

目标2.熟练掌握OFFICE软件的操作,能根据实际应用需要进行论文排版、邮件合并、使用Excel公式和函数等。

本课程支撑专业培养方案中毕业要求9(不同专业会略有区别,具体见培养

方案中的毕业要求实现矩阵),对应关系如表所示。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

毕业要求9-1

毕业要求9-2

毕业要求9-3

三、课程基本内容和要求

(一)信息技术概述

教学内容

介绍信息、信息处理、信息技术

微电子技术、集成电路的基本知识

数据通信的基本原理

比特的运算、进制转换

基本要求

了解信息技术、微电子及通信相关概念

理解通信系统的组成和数据通信的基本原理

掌握十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数之间的相互转换,熟悉整数和实数在计算机内的表示方法

重点难点

进制转换

整数和实数在计算机内的表示

(二)计算机组成原理

教学内容

计算机硬件的主要组成部分及其功能

CPU的结构与工作原理

芯片组

Cache存储器、外存储器和主存储器等

I/O总线与接口

输入、输出设备

基本要求

了解计算机的发展与作用

了解微处理器的特点、功能、应用

了解Cache存储器和主存储器的功能与关系

掌握常用输入、输出设备的功能、结构与原理

了解磁盘、光盘的类型、结构与原理

重点难点

(1)各级存储器

(三)计算机软件

教学内容

操作系统

多任务处理和文件管理

计算机语言程序

计算机软件基础理论(算法与数据结构)

基本要求

了解操作系统的作用和功能

理解多任务处理和文件管理的基本原理

了解计算机语言程序的作用、基本结构及它们的执行过程

了解计算机软件基础理论所包含的内容、算法和数据结构的概念

重点难点

操作系统的作用和功能

软件基础理论

(四)计算机网络与因特网

教学内容

计算机网络的分类

常用的局域网

广域网

网络信息安全

基本要求

了解计算机网络的分类,初步理解客户/服务器工作模式

了解几种常用的局域网,了解以太网的工作原理及组网方法

懂得广域网的构成和分组交换机的功能,理解广域网的通信过程与路由表的作用

了解TCP/IP协议的作用,熟悉IP地址的格式与分类,熟悉域名与IP地址的关系,理解域名系统的作用和工作过程

初步理解网络信息安全措施如身份认证、访问控制、数据加密、数字签名、防火墙、病毒防范等的原理与作用

重点难点

IP地址的格式与分类

以太网的工作原理及组网方法

(五)数字媒体及应用

教学内容

GB2312,GBK和GB18030三种汉字编码标准

计算机图形

声音的数字化

视频与计算机动画

基本要求

理解GB2312,GBK和GB18030三种汉字编码标准的内容和特点

掌握数字图像获取的原理与方法,熟悉图像在计算机中的表示

掌握声音获取的方法与设备,熟悉波形声音在计算机中的表示、标准与应用,初步了解语音合成和音乐合成的过程与应用

了解数字视频的获取方法与设备,熟悉视频压缩编码的几种标准及其应用,初步了解计算机动画的制作过程

重点难点

信号的数字化

信号的重建与压缩、相关的各种格式

(六)信息系统与数据库

教学内容

数据库、数据库管理系统和数据库系统

信息系统的开发的过程、方法和技术

信息系统运行和维护的内容和方法

典型信息系统

基本要求

了解业务信息处理系统、信息检索系统和信息分析系统的区别和特点

了解业务信息处理系统、信息检索系统和信息分析系统的区别和特点

了解数据模型,掌握数据库系

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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