2024-2025年中考物理复习----实验3探究动能大小的影响因素实验.docxVIP

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实验十七、探究决定动能大小的因素实验

【实验目的】：

探究物体的动能大小因素

【实验器材】：

木板长方形木块质量不同的小球

【实验原理】：

观察下车在木板上移动的距离，如木块移动的越远，

表示木块做的功越多，说明小车具有很大的动能；

【实验方法】：控制变量法、转换法

【实验步骤】：

=1\*GB3①将木板的一端垫高，组成一个斜面；

=2\*GB3②让小球在斜面的不同高度滚下，推动木块在木板上前进，观察木块在木板上移动的距离。（做三次）

=3\*GB3③换做质量在较大的小球在斜面的同一高度滚下，观察木板在木板上移动的距离。（做三次）

【实验现象】：

1、同一小球在斜面越高的地方滚下，木块被推的越远；

2、质量不同的小球，在同一高度滚下，质量越大的小车，把木块被推的越远

【实验结论】：

1、质量相同的物体，运动速度越大，动能越大；

2、运动速度相同的物体，质量越大，动能越大；

3、动能与物体的质量和物体运动的速度有关

【考点方向】：

1、猜想：动能大小有关；

2、实验研究：研究对象：方法：；

3、如何判断动能大小：；

4、使质量不同的钢球从同一高度静止释放的目的：；

5、如何改变钢球速度：；

6、分析归纳：保持钢球质量不变时结论：；

7、保持钢球速度不变时结论：；

8、得出结论：。

9、斜面的作用：。

10、水平面的作用：。

11、能量转化：在斜面上机械能转化过程：，在水平面上能力转化过程：。

12、木块最终停下来的原因：。

13、实验推理与假设：。

14、超载、超速问题判断：。

15、用小球做实验有不足之处是：。

【创新母题】：1．汽车超载超速会对交通构成巨大威胁，小华小组的同学们猜想这与物体的动能有关，因此决定探究影响动能的因素，他们利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。

（1）实验中通过比较________来判断钢球动能的大小；若水平面绝对光滑，本实验将________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

（2）甲、乙两组实验是为了探究动能大小与________的关系。

（3）观察乙、丙两组实验可知：________一定时，质量越大，动能越________。

（4）由此实验小华联想到交通规则中的________是根据本实验结论而制定的。

A.限高限宽 B.限速限载

2．某实验小组在探究影响动能大小的因素实验中，准备的器材有；质量分别为m、2m两个钢球，木块和斜面等。实验过程如下图：

甲乙丙

（1）本实验是通过____________________来反映钢球动能大小的。

（2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择______两图进行实验分析。

（3）实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面_______（填相同高度或不同高度）由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越__________。

3．如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:(mAmB)

1.小车从斜面滑下的过程中,小车的__________能转化为动能;

2.为了探究动能与质量的关系,应选择__________两组实验进行比较.实验中控制两球的__________相同.并由静止滑下:实验中通过观察__________可以比较