高中班长竞选演讲稿15篇.docVIP

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高中班长竞选演讲稿15篇

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。随着社会不断地进步,越来越多地方需要用到演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是小编为大家整理的高中班长竞选演讲稿,欢迎阅读与收藏。

高中班长竞选演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家好!

今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话,感到非常的自豪,当然,这也少不了同学们的支持与老师的关心和鼓励!

班长是一个许多同学们都向往的职位,需要一个有能力、有爱心的人来担当,我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的!工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个职务”。所以我相信我有能力担任这一职务。

首先,我有信心当好班长,我的学习成绩不算差,在集体中有一定威信和影响力。其次,我有管理班级的能力,敢于负责,如果我能够当上班长,那么我一定会任劳任怨,严于律己,管理好班级,提高同学们的学习成绩,让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且,我拥有一个不会轻易发脾气的好性格,绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。

假如我竞选上了班长,我会严格要求自己,为同学树立榜样,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。

假如我竞选上了班长,我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所,把学习当作一种乐趣,在集体里互帮互助。

假如我竞选上了班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,帮互助。

假如我竞选上了班长,我会真正做同学的好朋友,老师的好助手。马行千里知其是否为良驹,人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花,我就要开放。既然是树,我就要长成栋梁。既然是石头,我就要去铺出大路。既然是班干部,我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。

班长就是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷,我一定会主动为同学服务,为老师分忧。给我一次锻炼的机会,我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能十分出色,我们的班级一定能更上一层楼!

请老师、同学们相信我,支持我,投我一票,我一定行,谢谢大家!

高中班长竞选演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!班长是一个响当当的名字,是许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,虽然我没有当过班长,但我很喜欢班长这个职位,它可以锻炼我的胆量和我的能力,也能满足我为同学们服务的愿望。所以,虽然竞争很激烈,我今天仍然选择竞选班长。

我当班长有以下几点优势:第一点,我性格活泼开朗,跟同学们的关系好,有亲和力。第二点,要当好班长,就要学习成绩好,我的成绩还可以,而且还在飞速进步。第三点,我热爱班级,关心集体,我以我们四七班为荣,我喜欢参加班里举行的各种活动。第四点,我能以身作则,严格遵守纪律。第四点,我团结同学,拥有爱心,同学有困难,我能积极帮忙,有同学打架,我会上去劝阻。第五点,就象做奥数题一样,我喜欢动脑筋,能积极想办法,相信我一定能用最合适的方法管理班级。第六点,我有进取心,就算失败了,我也不灰心,仍会努力。所以请大家相信我是最合适的人选之一,而且我将会是最努力的!

如果我当上班长,我一定会努力提高自身素质,以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。

如果我当上班长,我一定会当好老师的小助手,同学们的小帮手,为班级服务,为同学服务,用行动赢得大家对我的信任。

如果我当上班长,我一定会珍惜这个机会,虚心听取同学们的意见,让大家参加和以前不一样的活动,使同学们的学习、生活更加快乐。

卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个职务。”我希望自己能够竞选成功,更希望在我的童年日记里留下为全班同学服务的美好回忆!

同学们,信任我、支持我,请投我一票吧!谢谢大家!

高中班长竞选演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学:

大家好!

记得拿破仑说过这样一句话“一个不想当将军的士兵不是好士兵”。因为我想成为一个好士兵,所以今天我要来竞选班长。

我认为我目前的学习成绩还不错,每门功课都能取得95分以上或更好的成绩。只要有竞赛,我差不多每次都能得奖,而且多次获得一等奖。为此,也常常得到老师的表扬。我具有良好的品质和行为习惯。我能和同学们和睦相处,还很少会给班级抹黑。我也是个热心肠的人,只要同学遇到困难,我都能伸出援助之手。在这之前,在家里我曾经做过两天的家长

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