2024年高考数学全国卷试题评析.pdf

2024年第7期JournalofChinaExaminationsNo.7,2024

优化试卷结构设计突出思维能力考查

——2024年高考数学全国卷试题评析

教育部教育考试院

摘要：2024年高考数学试题落实高考内容改革要求，贯彻考主干、考能力、考素养，重思维、重

创新、重应用的指导思想，采用全新的试卷结构，减少试题数量，降低计算量，创新试题设计，加强

思维考查力度，强化素养导向，服务拔尖创新人才选拔，助推素质教育发展。

关键词：高考内容改革；高考数学；思维能力；拔尖创新人才选拔

【中图分类号】G405【文献标识码】A【文章编号】1005-8427（2024）07-0079-7

DOI:10.19360/ki.11-3303/g4.2024.07.010

2024年，教育部教育考试院负责命制了全国评价体系》，落实高考内容改革的要求，对全卷进

甲卷文、理科数学试卷，新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷数学试行创新设计，调减试卷题量，给学生充足的思考

[2]

卷，共4套数学试卷。时间。

高考数学试题贯彻考试内容改革要求，锐（一）减少全卷题量，留出更多思考时间

意改革探索，新课标卷创设全新的试卷结构和难2024年高考数学新课标卷调减了全卷的题

度结构，减少题量，给学生充足的思考时间，深入量，减少了解答耗时较多的多项选择题和学生较

考查思维过程。试题考主干、考能力、考素养，重难得分的填空题、解答题的数量。多选题、填空

思维、重创新、重应用，突出考查思维过程、思维题和解答题各减少1道题，全卷由过去的22道题

方法和创新能力，强化素养导向，给不同水平的减少到19道题；同时增加了多选题的单题分值和

学生提供充分展现才华的空间，服务拔尖创新人解答题的总分值，多选题由每题5分增加到6分，

才培养选拔，助推素质教育发展，助力教育强国解答题总分由70分增加到77分，强化了思维过

建设。程和思维能力的考查功能。由于全卷题量减少，

留给学生的思考时间得以增加。试题进一步加

一、贯彻高考评价体系，创新试卷结构设计

强对思维能力的考查，学生不必过多地关注做题

《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，的进度和速度，可以更专注地、更深入地思考，更

稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳有效地展示素养，发挥潜力。

全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题总题量的减少，除了给学生留有更多的思考

形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械时间之外，也给学生更多展示思维水平的机会。

[1]学生可以从容地思考、试错，使思维能力强的学

刷题”现象。高考数学新课标卷贯彻《中国高考

收稿日期：2024-06-15

·80·2024年第7期

生脱颖而出，发挥了高考的选拔功能，引导数学突出对主体内容的考查，构建学科知识的框架和

教学关注对学生思维能力的培养。系统。新课标卷不仅在选择题和填空题部分考

（二）打破常规模式，创设全新试卷结构