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专题强化一:受力分析整体法与隔离法专题
一:知识精讲归纳
一:受力分析的一般步骤
1.明确研究对象.研究对象可以是单个物体(质点、结点),也可以是两个(或多个)物体组成的整体.
2.隔离分析:将研究对象从周围物体中隔离出来.
3.按重力、弹力、摩擦力、其他力的顺序,依据各力的方向,画出各力的示意图.
4.当题中出现多个物体时,注意整体法与隔离法的运用.
二:整体法与隔离法
整体法
隔离法
概念
将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法
将研究对象与周围物体分隔开的方法
选用原则
研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度
研究系统内物体之间的相互作用力
二:题型精讲
题型一:受力分析
1.(2023春·浙江杭州·高一校考期中)某同学站在自动扶梯的水平粗糙踏板上,随扶梯一起斜向上做匀速直线运动,如图所示。该同学所受力的个数为()
A.2 B.3 C.4 D.5
2.(2023秋·高一课时练习)水平桌面上叠放着木块P和Q,用水平力F推P,使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动,如图所示,下列判断正确的是()
??
A.P受两个力,Q受五个力 B.P受三个力,Q受六个力
C.P受四个力,Q受五个力 D.P受四个力,Q受六个力
3.(2022秋·云南曲靖·高一会泽县实验高级中学校校考阶段练习)如图所示,质量分别为、的P、N两个楔形物体叠放在一起,N靠在竖直墙壁上,在水平力F的作用下,P、N静止不动,则(????)
A.P物体受力的个数一定为四个B.N受到墙壁的摩擦力方向可能向上,也可能向下
C.力F减小(P、N仍静止),Р对N的压力减小D.力F增大(P、N仍静止),墙壁对N的摩擦力增大
题型二:整体法隔离法求平衡状态外力内力
4.(2024·广东惠州·统考一模)如图所示,四个完全相同的排球静止叠放在水平地面上,质量均为m,相互接触,球与球之间可视为光滑,球与地面间的动摩擦因数均为、重力加速度为g,则()
??
A.上方球受到3个力的作用
B.下方每个球对上方球的支持力大小均为
C.水平地面对下方三个球的支持力大小均为
D.下方三个球与水平地面间均没有摩擦力
5.(2022秋·湖南长沙·高三湖南师大附中校考阶段练习)如图所示,a、b两物体在竖直向上的恒力F作用下,一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动,a、b两物体的质量分别为M、m,重力加速度为g,则()
A.a物体与墙壁间存在弹力和摩擦力作用 B.a物体受5个力作用
C.a物体对b物体的作用力垂直于接触面 D.恒力F等于
题型三:整体法隔离法计算物体
6.(2022·湖南湘西·高二统考期末)如图所示,顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上,A、B两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)。现用水平向右的力F作用于物体B上,将物体B缓慢拉高一定的距离,此过程中斜面体与物体A仍然保持静止。在此过程中()
A.水平力F一定变小
B.斜面体所受地面的支持力一定变大
C.地面对斜面体的摩擦力一定变大
D.物体A所受斜面体的摩擦力一定变大
7.(2021秋·浙江台州·高一路桥中学校考开学考试)如图所示,A、B两个质量相等的小球用两根等长的细线竖直悬挂,现在在A、B小球上分别施加水平向左向右等大的拉力F,待两球再次保持静止状态时,可能是图中的(????)
??
A.?? B.?? C.?? D.??
8.(2023·全国·高一假期作业)如图所示,水平面上放置一个倾角的斜面体,质量。现把一个质量的物体放在该斜面体上,用沿斜面向上大小为20N的拉力F作用于物体上时,物体与斜面体都保持静止,则下列说法正确的是(g取,,)()
??
A.物体对斜面体的摩擦力方向沿斜面向下
B.斜面体对物体的作用力大小等于8N
C.地面对斜面体的摩擦力大小等于12N
D.斜面体对地面的压力大小等于100N
9.(2023秋·高一课时练习)如图所示,倾角为30°的光滑斜面底端有一挡板,斜面上放置静止AB两物体,其质量分别为、,其中物体A与挡板用劲度系数为的轻质弹簧1连接,AB之间连接一劲度系数为的轻质弹簧2,开始时整个装置静止在斜面上,在B的上端通过一光滑定滑轮连接一质量为的物块C,用手托着C使其缓慢下移,直到撤去手后整体处于静止状态。取,A、B两物体沿斜面运动的距离分别为()
??
A.0.09m、0.072m B.0.09m、0.008m
C.0.06m、0.0072m D.0.06m、0.008m
三:专题精练
一、单选题
10.(2023春·甘肃白银·高一校考期末)如图所示,将一块橡皮擦A放置于一张纸B上,纸放置在桌面右边缘,用拉力F将纸迅速向右抽出,橡皮擦相
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