- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
发明与发现的国家教案苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:发明与发现
2.教学年级和班级:五年级
3.授课时间:2课时
4.教学时数:90分钟
核心素养目标
1.科学探究能力:引导学生从生活中发现问题,通过观察、实验、分析等方法寻找答案,培养学生的探究精神。
2.创新思维:鼓励学生敢于想象,勇于尝试,将所学知识运用到实际问题中,培养学生的创新能力。
3.团队协作:学生在小组讨论、合作探究过程中,提高沟通与协作能力,培养团队意识。
4.批判性思维:引导学生对事物进行客观评价,敢于提出不同观点,培养学生的批判性思维。
5.自主学习能力:学生在课堂学习中,学会独立思考,自主探究,提高自主学习能力。
教学难点与重点
三、教学难点与重点
1.教学重点
-电的基本概念:理解电是电荷的流动,电压是推动电荷流动的力量,电流是电荷流动的量度。
-电路的组成:掌握电路由电源、导线、开关和用电器组成,以及各部分的作用。
-电池和电源:了解电池的两种极性(正负极)以及如何正确连接电池。
-欧姆定律:掌握电流、电压和电阻之间的关系(I=V/R)。
-安全用电:教育学生安全使用电器和电源,避免触电和短路。
2.教学难点
-电的概念抽象性:电是一种无形的能量,学生难以直观理解,需要通过实验和图像来辅助教学。
-电路的动态理解:学生可能难以理解电路中电流的动态变化,需要通过实际搭建电路来体验。
-欧姆定律的应用:理解电流、电压和电阻之间的关系,并能够实际测量和计算,对学生来说是复杂的。
-安全用电的规则:学生可能难以记住所有安全规则,需要通过情景模拟和反复练习来加深印象。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《发明与发现》的教科书,以便跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备一系列与电学相关的图片、图表和动画,如电路图、电池结构图、电流方向图等,以视觉形式帮助学生理解抽象的概念。
3.实验器材:准备以下实验器材:小灯泡、电线、电池、开关、电阻器、电压表、电流表等,以便学生能够亲自搭建电路,观察电流的形成和电压的变化。
4.安全装备:为学生准备绝缘手套、护目镜等安全装备,确保在实验过程中防止触电和保护眼睛。
5.互动软件:安装并测试互动软件,如电子白板或教学管理系统,以便进行课堂互动和分享教学内容。
6.分组讨论区:提前布置好教室,将学生分成若干小组,并为每组分配一个讨论区域,以便进行小组讨论和实验操作。
7.实验操作台:准备实验操作台,确保每个实验台上有足够的空间进行电路搭建,并配备适当的工具,如剪刀、胶带、螺丝刀等。
8.教学PPT:制作教学PPT,包含课程的主要内容、实例、问题和讨论点,以引导学生的学习过程。
9.作业和评估材料:准备相关的作业和评估材料,以便学生在课后进行复习和巩固所学知识。
10.教学指导手册:为教师准备教学指导手册,包含实验步骤、安全指南和教学策略,以帮助教师进行有效的教学指导。
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《电的基本概念》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:你们在日常生活中是否遇到过电源或电池无法让小灯泡发光的情况?这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索电的奥秘。
2.新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解电的基本概念。电是电荷的流动,电压是推动电荷流动的力量,电流是电荷流动的量度。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调电的基本概念和电路的组成这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
3.实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与电相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示电的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
4.学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“电在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
5.总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了电的基本概念、重要性和应用。同时,
文档评论(0)