人教版高中物理必修第3册 第十一章 电路及其应用 1 电源和电流.pptVIP

1电源和电流核心素养点击物理观念(1)了解电流的形成条件、电源的作用和导体中的恒定电场。(2)理解电流的定义、定义式、单位及方向的规定，会用公式q＝It分析相关问题。科学思维会推导电流的微观表达式，从微观的角度认识影响电流大小的因素。科学态度与责任了解电动汽车中的电池，体会电源的使用对人类生活和社会发展的影响。

1．填一填(1)定义：如图11.1--1所示，能把从A搬运到B的装置。其中A、B为电源的两个。图11.1--1(2)作用：使电路中的电流能够存在。电子电极持续

2．判断(1)电源的两极间存在一定的电势差。()(2)电源能把正电荷从正极搬运到负极。()(3)电源的作用就是将其他形式的能转化为电能。()√×√

3．想一想如图11.1--2甲、乙所示，为什么电闪雷鸣时，强大的电流能使天空发出耀眼的强光，但它只能存在于一瞬间，而灯泡却能持续发光？甲乙图11.1--2提示：闪电不能产生持续的电流，而灯泡发光时有电源提供持续的电流。

1．填一填(1)恒定电场：稳定分布的电荷所产生的的电场。(2)自由电荷定向运动的平均速率特点：在恒定电场的作用下，导体中的自由电荷做运动，在运动过程中与导体内不动的粒子不断，阻碍了自由电荷的定向运动，结果是大量自由电荷定向运动的平均速率不随_____变化。(3)恒定电流：大小、方向都不随变化的电流。稳定定向碰撞时间时间

2．判断(1)电流的方向为电荷定向移动的方向。()(2)电流既有大小，又有方向，是矢量。()(3)电流越大，单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多。()××√

3．想一想有同学认为“只有导体中才可有电流”，谈一谈你的认识。提示：电荷定向移动形成电流，不论是导体内还是其他空间只要有电荷定向移动就可形成电流，如氢原子中核外电子做匀速圆周运动时，形成了一环形电流等。

[问题驱动]如图11.1--3所示，在装有导电液体的细管中，有正、负两种电荷向相反的方向运动，在时间t内通过细管某截面的正电荷为q1，通过此截面的负电荷为q2。图11.1--3

(1)确定通过导电液体中电流的方向。提示：电流方向为正电荷定向移动方向或负电荷定向移动方向的反方向，故导电液体中电流方向为由左向右。(2)计算导电液体中电流的大小。

【素养训练】1．导体中的电流是5μA，那么在3.2s内定向移动通过导体的横截面的电荷量为q，相当于有n个电子通过该截面，则下列正确的是()A．q＝1.6×10－5C；n＝1014个B．q＝1.6×10－2C；n＝1017个C．q＝1.6×10－5C；n＝1015个D．q＝1.6×10－2C；n＝1014个

2．如图11.1--5所示，某电解池中，若在2s内有5.0×1015个二价正离子和1.0×1016个一价负离子通过某截面M，其中正离子水平向右移动，那么通过这个截面的电流的大小和方向是()图11.1--5A．0.8mA，水平向左 B．0.08mA，水平向左C．1.6mA，水平向右 D．0.16mA，水平向右

【重难释解】1．电流的微观表达式的推导如图11.1--6所示，AD表示粗细均匀的一段长为l的导体，两端加一定的电压，导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v，设导体的横截面积为S，导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电荷量大小为e。则：图11.1--6

【素养训练】3．(多选)如图11.1--7所示，将左边的细铜导线与右边的粗铜导线连接起来，已知粗铜导线的横截面积是细铜导线横截面积的两倍，在细铜导线上取一个截面A，在粗铜导线上取一个截面B，若在1s内垂直地通过它们的电子数相等，那么，通过这两个截面的(