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八年级下册生物知识点总结15篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得
的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它
可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因
此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮
大家整理的八年级下册生物知识点总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
八年级下册生物知识点总结1
1、菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落。
细菌菌落特点:较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色;
真菌菌落特点:较大,呈绒毛状、絮状蛛网状,有红、绿、黄、褐、
黑等颜色
2、培养细菌真菌的方法:①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培
养
3、培养基:含营养物质的有机物
4、细菌和真菌的生存也需一定的条件:水分、适宜的温度、有机物(营
养物质)、一定的生存空间等。另外,有些需氧,而有些则厌氧(即有氧时生
命活动受抑制)。除少数细菌外,都不能自己合成有机物,只能利用现成的
有机物作为营养(即营养方式为异养)
5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中,发现了古细菌。古细菌
的存在说明:①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。
6、炎热的夏季,食物容易腐败,得胃肠炎的人很多,原因是:炎热的
夏季,空气湿度大,温度高,适于细菌、真菌的繁殖和生长,食物保存不
当或时间过长,就会因被细菌、真菌污染而变质,人们吃了变质的食品就
会的胃肠炎。
7、洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服脏鞋就容易长霉,原因是:洗
净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质,不适合真菌的繁殖,所以洗净晾
干的衣服不易长霉;反之,脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境,因此脏衣
服容易发霉。
8、制作泡菜时加盖后用水封口,其目的是不让空气进入坛内,而保持
坛内缺氧环境,因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机
物分解为乳酸。
9、17世纪后叶,荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪,
“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已
存在的细菌产生的
10、细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞。(病
毒比它还小)
11、细菌特征:微小,有杆状、球状、螺旋状等形态,无成形细胞
核。大多只能利用现成的有机物来生活,属分解者。分裂繁殖。有些细菌
能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,叫芽孢
12、细菌的结构特点:基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、有
DNA集中的区域,没有成形的细胞核;没有叶绿体;附属结构:有些细菌细
胞壁外有荚膜(保护作用),有些细菌有鞭毛(用于在水中游动);有些细菌在生
长发育后期形成芽孢(轻,对恶劣环境有抵抗能力的休眠体)。
13、细菌的生殖方式:分裂生殖,速度快,不到半小时就分裂一次。
14、细菌的营养方式:一般异养(包括腐生和寄生),即、没有叶绿体,
大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机
物。
15、细菌的哪些特点和它们的分布有关:细菌个体微小,极易为各种
媒介携带;分裂生殖,繁殖速度快、数量多;有些细菌在生长发育后期,个体
缩小,细胞壁增厚形成芽孢,芽孢对不良环境有较强的抵抗能力;芽孢小而
轻,可以随风四处飘散,落在适当环境中,就能萌发为细菌。这些特点都
有利于细菌的广泛分布。
16、酵母菌(了解)
⑴形态:(单细胞)卵圆形,无色
⑵结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体
⑶营养方式:异养(腐生)有氧:葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)
无氧:葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)
⑷生殖方式:出芽生殖,特殊情况进行孢子生殖
17、真菌特征:菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有细
胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;另外还有单细胞的真菌,如酵母菌;没有叶
绿体,均利用现成的有机物生活即异养型;用孢子繁殖后代
18、青霉:青绿色,着生孢子的菌丝成扫帚状;曲霉:黑褐色(有时也有
黄、绿等色),孢子着生在放射状菌丝顶端;蘑菇从腐烂的植物体获得营养。
这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。
19、各种各样的真菌:蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌。蘑菇、木
耳等可以食用的真菌统称为食用菌。
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