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八年级下册生物知识点总结15篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得

的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它

可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因

此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮

大家整理的八年级下册生物知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级下册生物知识点总结1

1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;

真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、

黑等颜色

2、培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培

养

3、培养基：含营养物质的有机物

4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物(营

养物质)、一定的生存空间等。另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生

命活动受抑制)。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的

有机物作为营养(即营养方式为异养)

5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌

的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。

6、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的

夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不

当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就

会的胃肠炎。

7、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗

净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾

干的衣服不易长霉;反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣

服容易发霉。

8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持

坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机

物分解为乳酸。

9、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪，

“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已

存在的细菌产生的

10、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。(病

毒比它还小)

11、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞

核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌

能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢

12、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有

DNA集中的区域，没有成形的细胞核;没有叶绿体;附属结构：有些细菌细

胞壁外有荚膜(保护作用)，有些细菌有鞭毛(用于在水中游动);有些细菌在生

长发育后期形成芽孢(轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体)。

13、细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。

14、细菌的营养方式：一般异养(包括腐生和寄生)，即、没有叶绿体，

大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机

物。

15、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种

媒介携带;分裂生殖，繁殖速度快、数量多;有些细菌在生长发育后期，个体

缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力;芽孢小而

轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都

有利于细菌的广泛分布。

16、酵母菌(了解)

⑴形态：(单细胞)卵圆形，无色

⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体

⑶营养方式：异养(腐生)有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)

无氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)

⑷生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖

17、真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有细

胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;另外还有单细胞的真菌，如酵母菌;没有叶

绿体，均利用现成的有机物生活即异养型;用孢子繁殖后代

18、青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状;曲霉：黑褐色(有时也有

黄、绿等色)，孢子着生在放射状菌丝顶端;蘑菇从腐烂的植物体获得营养。

这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。

19、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌。蘑菇、木

耳等可以食用的真菌统称为食用菌。