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浙教版八年级上册1.5全等三角形的判定
考点一:用“SSS”判定三角形全等
例1.如图,在△ABC中,AB=AC,BE=CE,可直接利用“SSS”判定(????)
A.△ABD≌△ACE B.△ABE≌△DCE
C.△ABE≌△ACE D.△BED≌△CED
变式1-1.已知AB=DC,若利用“SSS”来判定△ABC≌△DCB,则需添加的条件是(
??
A.AE=DE B.AC=DB C.BE=CE D.BC=CB
考点二:用“SAS”判定三角形全等
例2.如图,在△ABC中,D为边BC的中点,AB=1,AD=2,延长AD至点E,使得DE=AD,则AC长度可以是(????)
A.4 B.5 C.6 D.7
变式2-1.如图,点P是∠BAC平分线AD上的一点,AC=7,AB=3,PB=2,则PC的长不可能是(????)
??
A.6 B.5 C.4 D.3
变式2-2.如图,在△ABC和△EDA中,AC=AE=10,∠CDE=∠BAE,AB=DE,CD=6,则BC的长为(????)
A.2 B.3 C.4 D.5
考点三:用“ASA”判定三角形全等
例3.如图,在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别是D、E,AD、CE交于点H.已知AE=CE=10,BE=6,则CH的长度为(????)
A.2 B.3 C.4 D.5
变式3-1.如图,已知点D为△ABC边AC上一点,点E为△ABC外一点,如果∠1=∠2=∠3,且BC=BE,那么下列结论中正确的是(????)
A.△ABD≌△FBE B.△ABD≌△DBE
C.△ABC≌△FBE D.△ABC≌△DBE
变式3-2.如图,AD和BC相交于O点,若OA=OC,用ASA证明△AOB≌△COD还需增加条件()
??
A.AB=CD B.∠A=∠C C.OB=OD D.∠AOB=∠COD
考点四:用“AAS”判定三角形全等
例4.如图,点E在△ABC外部,点D在△ABC的边BC上,DE交AC于点F,若∠1=∠2=∠3,BC=DE,则(????)
A.△ABD≌△AFE B.△AFE≌△ADC
C.△AFE≌△DFC D.△ABC≌△ADE
变式4-1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CD于D,DE=4cm,AD=6cm,则BE的长是(
A.2cm B.1.5cm C.1cm
变式4-2.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,∠ABC和∠BAD的平分线交于点P,点P在CD上,PE⊥AB于点E,若四边形ABCD的面积为78,AB=13,则CD的长为(
??
A.6 B.10 C.12 D.18
考点五:全等三角形的判定方法选择
例5.如图,△ABC的高BD与CE相交于点O,OD=OE,AO的延长线交BC于点M,则图中共有全等的直角三角形(????)
A.3对 B.4对 C.5对 D.6对
变式5-1.如图,在等腰△ABC中,AB=AC,BD,CE为腰上的高线,则图中全等的直角三角形有(
A.4对 B.3对 C.2对 D.1对
变式5-2.如图,下列条件不能证明△ABC≌△DCB的是(?????)
A.AC=BD,∠A=∠D B.AB=DC,∠ABC=∠DCB
C.BO=CO,∠A=∠D D.AB=DC,AC=DB
答案解析
考点一:用“SSS”判定三角形全等
例1.如图,在△ABC中,AB=AC,BE=CE,可直接利用“SSS”判定(????)
A.△ABD≌△ACE B.△ABE≌△DCE
C.△ABE≌△ACE D.△BED≌△CED
【答案】C
【分析】本题考查了全等三角形的判定的应用,全等三角形的判定定理有SAS,AAS,ASA,SSS.根据已知条件和全等三角形的判定定理结合图形得出选项即可.
【详解】解:根据AB=AC,BE=EC,AE=AE可以推出△ABE≌△ACE,理由是SSS,
其余△ABD≌△ACE是错误的,△BED≌△CED不能直接用SSS定理推出,△ABE和△EDC不全等,
故选:C.
变式1-1.已知AB=DC,若利用“SSS”来判定△ABC≌△DCB,则需添加的条件是(
??
A.AE=DE B.AC=DB C.BE=CE D.BC=CB
【答案】B
【分析】根据已知条件,AB=DC,BC=CB,则添加AC=BD,即可根据“SSS”来判定△ABC
【详解】解:∵AB=DC,BC=CB,
添加AC=BD,
∴△ABC≌△DCB
故选:B.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定定理是解题的关键.
考点二:用“SAS”判定三角形全等
例2.如图,在△ABC中,D为边BC的中点,AB=1,AD=2,延长AD至点E,使得DE=AD,则AC长度可以是(????)
A.4 B.
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