北师大版小学语文二年级上册教案集.doc

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北师大版小学语文二年级上册教案集

教学计划

学生状况分析：

学生升入二年级时；已经认识近1000字；对汉字的特点有了比较切实的感性认识；并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首；还掌握了至少三种独立认字的方法.

二、教学目标：

认字474个.

继续学习常用部首（累积学习70个左右）；能根据部首推知一部分生字的字意.练习分析字型；在一定范围内实现认写合流.

学习部首查字法；达到熟练的程度.

能综合运用所学认字方法；在阅读时能独立认字.

三、教学内容：

第一单元复习学过的认字方法.

第二单元学习部首查字法.

二、七、十二单元集中识字；学习25个常用部首.

第六单元金钥匙；分析字型的师范.

第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结.

四、教学重难点：

培养学生的语文实践能力.注意学生在实践中“感悟”；体会汉字的特点；感受汉字之美.实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”.

形成能力.

要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系.“认字量”是形成认字能力的基础；文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的.

利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流.学生学习字理的过程；学习练习分析字型；既是“认字”；也是“写字”的步骤.

五、课时安排：

58课时.

教学进度表

2007—2008学年度上学期（二年级）

周

次

起止

月日

计划进度

课时数

备

注

单元（课）

节

教学内容

1

9、1～3

第一单元

秋天

6

2

6～10

第一、二单元

丁丁冬冬学识字（一）

6

3

13～17

第二、三单元

祖国

6

4

20～24

第三、四单元

自立

6

5

27～10、1

第四单元

自立

2

6

4～8

第五单元

好奇

4

7

11～15

第五、六单元

勇敢

6

8

18～22

第六、七单元

丁丁冬冬学识字（二）

6

9

25～29

第七、八单元

合作

3

10

11、1～5

第八、九单元

书的世界

2

11

8～12

第九、十单元

考验

6

12

15～19

十、十一单元

水和风

6

13

22～26

十一、二单元

丁丁冬冬学识字（三）

6

14

11、29～12、3

第十二单元

丁丁冬冬学识字（三）

6

15

6～10

第十三单元

诚实

6

16

13～17

第十四单元

画

6

17

20～24

第十五单元

玩具和游戏

6

18

27～31

第十六单元

岁月

3

19

1、3～7

总复习

6

第1单元秋天

单元评价建议：

考核内容：22个生字

教学目标:

会写20个生字；会认40个字.比较“己”和“已”两个字；区别多音字“转”和“行”读音

能背诵《秋天到》和古诗《山行》.正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》；理解课文内容.

练习组字小魔术和词语搭配；学会叠词；体会叠词的作用.

练习向家长提出要求；懂得能为家长着想；提出合理要求.

课时安排：

7～8课时

秋天到（第一课时）

知识技能：

学会书写7个生字；重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字.

通过诗歌掌握秋天特点.

教学准备：

挂图

教学过程：

教师行为

学生活动

引

入

新

课

谈话：小朋友们；你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？

展示：师生展示收集的关于秋天的资料

认真倾听

说说秋天的特点

进

行

新

课

1、抽学生读课文；检查学生读书情况.

2、正音；自主学习课文生字.

板书重点：

多音字：“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)

翘舌音字：爽收霜

边音字：凉

三拼音字：转凉爽霜降香黄

后鼻音字：丰

v去掉两点的规律：菊

易错形的字：转排（注意笔顺）

3.课堂组词（开火车形式进行）；说结构、偏旁教师简要板书.

4.教师出示生字卡片检查巩固.

5.再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？

四人小组交流生字的预习情况.（主要是哪些拼音容易读错；如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易写错；可以组什么词；什么结构；什么偏旁）

小组内交流生字学习情况；抽学生教读、教学生书空；互相指导；

学生自由书空学习生字

认真观察；仔细阅读

倾听思考

布置作业

1.抄写课文生字

2.给课文生字组词

3.熟读课文

记录作业

板

书

设

计

秋天到

多音字：“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)

翘舌音字：爽收霜