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Web开发是时下最流行的技术之一。现代Web开发包括PC端网页的开发,移动端APP的开发,
以及微信生态系统中公众号和小程序的开发。可以说Web开发深入到生活的方方面面,用途极其广
泛。因此,学习Web开发,尤其是了解和学习Web前端网页开发是非常重要的。
Web开发基础课程是Web前端开发的基础。Web开发基础课程主要介绍了基本的网页内容和样
式的开发,还增加了动态样式语言和响应式的讲解,是一门实践性极强的课程,技术点多、涉及面
广,部分章节存在理解困难的问题。为帮助同学们有效地复习这门课程,下面按照教学大纲的要求,
对各章的重点、难点进行归纳、总结,供同学们在复习时参考。
一、本课程的复习方法
1.复习方法
(1)注重上机实验。重复就是记忆。本课程实践性强,知识点比较零散。对很多属性名词和
使用方法,只有通过反复实验才有可能理解并记住,所以上机实验很重要。它不仅可以加深对课本
知识的学习,而且可以使同学们获得很多实际工作的经验,这对于增强动手技能,提高分析解决实
际问题的能力和专业素质很有帮助。同学们应该尽量做全、做好实验。实验前要三思而后行:想做
出什么效果,分几步做,可能会用到哪些知识。实验中应注意出现的结果,并分析原因,特别是如
果出现不正常的情况,最好能对现象、解决办法、原因进行记录。
例如,在学习第四章“4.2.6实验:实现首页布局结构”时,首先需要明确自己想实现什么样的页
面效果,然后尝试将整个页面划分为多个小部分,分块实现。对于那些需要特殊处理的地方,比如
如何让元素水平排列等,提前回顾课程内容,找到解决方案。最后,才是动手编码实现效果。完成
实验后,总结一下:今后,如果再实现其它页面的布局时,这次案例中有哪些可以吸取的经验。其
实,大多数网页的整体布局结构,无非优先的几种。只要善于归纳和总结,就能起到举一反三,事
半功倍的效果。
(2)梳理思维导图。思维导图是公认的、帮助归纳总结和记忆知识点的有效手段之一。课程
教材中有明确的目录结构,但是未具体到每个知识点。在梳理思维导图时,可根据教材目录结构为
基础,边总结,边添枝加叶,丰富思维导图的内容。同时,思维导图要严格按照3W1H(WhatWhy
WhereHow)的思想梳理知识点,并且应该只包含最精炼的概念、用法、问题以及解决方案。不应
包含过多冗余的描述性内容。推荐的思维导图格式如下:
1
(3)认真完成文字教材的练习与作业。平时应认真、独立地完成文字教材的练习与作业。在
复习时,应把课后知识点总结和习题复习一遍,特别对重点要求的内容和在解题过程中出现的错误
的地方应格外注意。根据教学大纲要求,考试难度不会超出规定范围,而文字教材的练习与作业就
已经充分体现了教学与考核的重点,所以应该认真完成。
2.学习建议
(1)学以致用。Web开发基础是一门实践性非常强的课程,且知识点非常繁杂。单靠看书和
背知识点,很难全部记住。只有反复的将知识点,应用到动手实验中,才能达到重复就是记忆的效
果。因为Web开发基础课程的实验,都是综合性的。所以,后边的实验中,就会反复用到前边的知
识点。所以,反复的练习实验的内容,无形中也是在反复的复习之前的知识点。比如:“6.3.4实验:
实现产品介绍动效”中,即用到了普通的CSS样式属性,又用到了CSS定位的属性,又用到了CSS3
变换的属性和过渡的属性。做一个实验,等于复习了3、4、5、6四章的内容。所以,学以致用,
依靠重复记忆,才能形成知识点在头脑中的条件反射,得到学会的目的。
(2)一图百文。实践性非常强的课程,单靠看文字内容,很难直观的想象出运行的原理。尤
其是后期的一些动态效果实现过程,就更难单靠想象来设计实现的步骤。比如:“6.3.4实验:实现
产品介绍动效”,每个面的CSS3变换过程,必须自己画画图,甚至拿出六张纸,模拟一下变换的过
程。才能直观的看到书中讲解的变化过程,印象深刻。所以,与其盯着文字看,反复看也百思不得
其解,不如画画图,看看视频中的动态讲解过程。在视频讲解中,包含非常直观的图形和动态效果
原理的演示和讲解。一目了然,印象深刻。所以,在学习过程中,要善用多媒体的手段与文字相结
合的方式,两条腿走路,才能融会贯通。
(3)深入浅出。学习讲究先把书读厚,再把书读薄。其实,就是深入浅出的过程。刚开始学
时,要深挖原理,穷尽可能,正面立论,反面驳斥。可以自己给自己
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