山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级化学上册《6.3 二氧化碳和一氧化碳》教案2 （新版）新人教版.docx

山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级化学上册《6.3二氧化碳和一氧化碳》教案2（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册《6.3二氧化碳和一氧化碳》

2.教学年级和班级：山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【教学目标】

1.让学生掌握二氧化碳和一氧化碳的基本性质、制备方法和应用。

2.培养学生实验操作能力和观察能力。

3.提高学生对环境保护的认识。

【教学内容】

一、二氧化碳

1.性质：无色、无味、无毒、不可燃气体。

2.制备：大理石与稀盐酸反应。

-实验步骤：在大理石上滴加稀盐酸，观察产生的气体。

-结论：产生的气体为二氧化碳。

3.应用：灭火、饮料碳酸化、植物光合作用等。

二、一氧化碳

1.性质：无色、无味、有毒、可燃气体。

2.制备：碳不完全燃烧。

-实验步骤：在氧气环境下加热碳，观察产生的气体。

-结论：产生的气体为一氧化碳。

3.应用：冶炼金属、燃料等。

【教学过程】

1.导入：通过提问方式复习上一节课内容，引入本节课主题。

2.讲解：详细讲解二氧化碳和一氧化碳的基本性质、制备方法和应用。

3.实验：分组进行二氧化碳和一氧化碳的制备实验，观察实验现象。

4.分析：分析实验结果，引导学生理解二氧化碳和一氧化碳的性质和应用。

5.总结：对本节课内容进行总结，强调二氧化碳和一氧化碳在生活中的重要作用。

6.作业：布置相关习题，巩固所学知识。

【课后反思】

教师根据本节课的教学效果，及时进行课后反思，调整教学策略，以提高教学效果。

核心素养目标

1.科学探究：学会运用化学知识，通过实验探究二氧化碳和一氧化碳的制备方法，提高实验操作和观察能力。

2.思维能力：能够运用逻辑思维分析二氧化碳和一氧化碳的性质、应用及相互关系，形成系统性的知识结构。

3.生态观念：了解二氧化碳在自然界的作用，认识到环境保护的重要性，树立绿色化学观念。

4.社会责任：认识到一氧化碳的危害，提高安全意识，关注生活和社会中的化学问题，为创建和谐生活环境贡献力量。

学情分析

九年级学生在知识层次、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层次：

-学生已具备一定的化学基础知识，如元素周期表、化学方程式的书写、基本实验操作等。

-学生在前期课程中学习了气体的基本性质，为本节课学习二氧化碳和一氧化碳的性质打下基础。

-学生对二氧化碳和一氧化碳的生活应用有一定的了解，但对其化学性质、制备方法和危害认识不足。

2.能力方面：

-学生在实验操作方面具备一定的基础，但操作规范性和实验观察能力有待提高。

-学生具备一定的逻辑思维能力，但分析问题和解决问题的能力尚需加强。

-学生在团队合作方面表现出一定潜力，但在实验探究中分工与合作仍有待优化。

3.素质方面：

-学生对化学学科兴趣浓厚，但学习积极性、主动性有待提高。

-学生具备一定的环保意识，但将理论知识应用于实际生活的能力较弱。

-学生在安全意识方面有所欠缺，对一氧化碳等有毒气体的危害认识不足。

4.行为习惯：

-学生在课堂表现方面，部分学生注意力不集中，容易受外界干扰。

-学生在实验操作中，部分学生操作不规范，实验习惯需改进。

-学生在作业完成方面，部分学生拖延、马虎，影响学习效果。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生对二氧化碳和一氧化碳的基础知识掌握程度影响本节课的学习效果。教师需在授课过程中查漏补缺，帮助学生建立完整的知识体系。

2.能力层面：学生的实验操作和观察能力、分析问题和解决问题的能力影响课堂实践和课后作业的完成。教师应注重培养这些能力，提高学生的综合素质。

3.素质层面：学生的兴趣、主动性和环保意识对课程学习具有积极作用。教师应激发学生兴趣，引导他们将理论知识与实际生活相结合，提高环保意识。

4.行为习惯：学生的课堂表现、实验操作和作业态度对学习效果产生直接影响。教师需关注学生行为习惯的培养，提高课堂学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有九年级化学上册教材，以便于学生预习、复习和课堂学习。

-准备《6.3二氧化碳和一氧化碳》章节的学习资料，包括课本内容要点、习题等相关资料。

2.辅助材料：

-准备二氧化碳和一氧化碳的性质、制备和应用相关的图片、图表，以便于学生直观理解。

-收集与二氧化碳和一氧化碳相关的实际案例、新闻报道等，以视频或图文形式展示，增强学生对知识的实际应用认识。

-准备相关的动画或视频资料，如二氧化碳灭火原理、一氧化碳中毒急救措施等，以便于学